第一课将以“责任”这个主题，把一些法律上的重要元素抽出来，透过生活中发生的案例故事，带出我们需要了解与“责任”相关的概念知识和技 能。我们常常听到一句话：“给他一条鱼吃，不如给他一支钓竿。”让你拥有一个思考工具，引导你在脑袋里思考每天发生、面对的各种问题。

对照现实社会的工作职场上，会发现许多人同时间面临相同的问题。其实，在校园里一样也会有“责任”的问题。例如，孩子该做的功 课，或是由老师所赋予的一些责任等。有时候我们会听到某些孩子抱怨：为什么别的小朋友都不用做这些事？为什么我就要这么辛苦？这就 涉及他该不该“接受”这个“责任”？同样地，这也是大家必须去面对的问题。

“责任”真的是非常贴近一般人生活情境的问题。当我们谈到“责任”的问题，可以从生活的小事出发。孩子不论在家庭或在学校，都一定会碰到与“责任”有关的问题。比如当孩子下课后回到家，他会想要看电视、玩游乐器，但是，功课做完了吗？明天上课的科目预习了吗？ 老师所交代该带的学习用品准备好了吗？当晚餐结束后，我会跟我的孩 子说：弟弟你要做哪些简单的家事，姐姐你要做哪些简单的家事，做完了以后，你才能去看电视，你才可以去看一下故事书。在学校也一样， 为什么我们要分配打扫工作？你要负责打扫走廊，我要负责擦窗户，他要负责整理教室及书柜，等等。这些都是每一个小朋友每天所面临而且 应该要做的事情，也是我们每一个人每天生活中都会碰到的问题：你该 做什么？你又不该做什么？

当你做到了你应该做的事情时，这就是负起了“责任”。看起来、 听起来似乎很简单，但我们仔细想想，我们每天在做的事情，是不是都 在尽一个“责任”？是不是都在负一个“责任”？接下来，我们才去谈如果做到会怎么样？没做到又会怎么样？例如，加薪、获得成就感，或是得到各种奖赏奖励。那么，假如我没做到是不是要被处罚？我没做到是不是会影响到别人呢？是我该把地板扫干净，但当我没有把地板扫干净，导致在地上还遗留着一摊水渍，其他人走过去因此滑倒了，我该怎么办？这是不是我该负责的范围呢？除了把“责任”两个字每天挂在嘴 边之外，其实每个人都还应该将“责任”放在心里，仔细想想我做到了会如何？当我没做到时又将产生什么影响呢？

真心话，大冒险

请问，你玩过大冒险游戏吗？

学生大多玩过大冒险游戏，通常输家会被要求到麦当劳点“肯德基”、向陌生人要电话。夸张些的，是男生边跑操场边尿尿、拿教务处 标示牌送同学、舔脚趾等行为。而夸张行径的背后，责任归属是谁？

责任的归属，其判断因素很多。从义务产生的来源到最后的结果之间，一连串下来的因果关系是不是具备？除此之外，你有没有负起个

人应尽的注意义务？有没有其他防止的手段？当然，责任的归属或许并不是只有“一个”，还有“连带责任”，甚至，连带责任的范围以及程度。要去衡量谁在这个事件中要多负一点责任，谁该负比较少一点的责任等。各种的责任判断主题中，谈到归责的问题也是不可或缺的。

除了法律上会清楚规定，让我们了解当你做了什么样的行为，就可能会接受法律上什么样的后果外；在家庭或者职场中，如果家人或同事之间能够取得共识或协议，如果因为你某件事情做不好，你就要负什么责任！除了不要违背法律规定之外，其他部分都是人与人之间可以去约定的，只要约定不违反公共秩序及善良风俗，经由双方同意了，那么就应该负起这样的责任，必须把事情做好。而我们千万不要一相情愿地认为，功课好、学历高，对法治观念就自然了解了，其实不然。

所以，大家都要去了解、清楚地认识到，我们接受了这件事的责任是什么？我们必须要去做到什么样的程度！如果没有尽到责任，或许就会受到不尽责的处罚。事前能先把责任归属讲得很清楚，那么，事后就不会产生严重的争议了。以下这一则案例，主要就是告诉读者们，法治观念的重要性。

【案例】玩过火女大学生偷卖场塞爆   LV

资料来源：苹果日报 2012/6/30

一名20 岁、大学一年级的女大学生和四五名同学相约到北市西门町一家泡沫红茶店，玩起了“真心话大冒险”游戏。约定输的人得冒险做一件“惊天动地、别人不知”的事，经讨论后，决定，输家须到商店行窃，才算完成任务。众人掷骰子玩了一个多小时后，女大学生输了，依约定前往中华路的美华泰生活百货大卖场“大冒险”。女大学生戴口罩、穿夹脚凉鞋，背上她打工存下的 30000 元①买来的 LV Neverfull（永远装不满）包包，到卖场“冒险”。见到发饰、香水、耳机塞、 糖果、饼干等喜爱的物品，顺势就往包包里塞。连续行窃共价值 7000 多元的商品，“装不满包”装到满出来，店员发现后报警将她以盗窃罪送办。但女大学生还不知事态的严重性，辩解说：“我玩游戏输了，只是遵守诚信！”

我们可以从这一则案例知道，在这名大学生的观念里，遵守“约定”到商店行窃，就是她对责任的认识。不过，她却忽略了要对别人负责，不可以随意侵犯别人的财产权利，从另一个角度来说，这也是一个负责任的态度，而且已经涉及法律层面的责任。这个例子透露了一项警讯，那就是青少年从小缺乏法治教育，法制观念贫乏，“只要我喜欢， 有什么不可以”！

① 此货币指新台币，全书相同。

青少年想证明自己勇猛敢冲，往往合理化违法行径和轻视后果。还有就是，青少年常接触电子游戏，易混淆虚拟与现实的差别。“开心农场能偷菜，现实世界不可以偷东西！”所以我由衷地建议父母、师长要多多借此机会教育孩子，协助孩子培养判断力，增强法律知识。

父母也需要法治教育

【案例】禁足！阻女约会反而吃官司

资料来源：中时电子报 2012/7/4

黄姓夫妻年过半百，原本就对 20 岁的女儿与泰国籍男子交往持有反对态度；某天晚上 11 点多，因得知女儿三更半夜还要外出与男友约会，顿时怒不可遏，三人爆发激烈冲突。

黄姓夫妻联手阻挡已走到庭院的女儿，随后将她拉进神明厅内，喝令其在神明桌前跪下、忏悔，引来女儿激烈反对，发狂似的躲进桌下大声嘶喊与敲击抗议。僵持两个多小时，到当天凌晨一点，母亲见女儿依旧不断吵闹，向派出所报案请求协助处理；不料，两夫妇反而因涉嫌妨害自由遭女儿控告，被移送法办。

根据报道，这个案子后来夫妇俩与女儿和解，彰化地检署检察官也认为夫妻管教过当。于是，裁定暂缓起诉，但是要接受法治教育！

阻止女儿约会，禁足女儿的父母亲，是出自于爱女心切，怕她在外面吃亏上当。可是，父母亲对于女儿的管教方法，是联手阻挡已走到庭院的女儿，随后将她拉进神明厅内，这种情形已经侵犯到女儿的人身自由。虽说是善尽父母亲的管教责任，却也缺乏尊重他人自由的法治观念。逾越合理的管教程度，反而可能吃上官司，可谓是父母难为啊！