- 第5节 决定孩子未来的学习力完整版目录PART3
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Part3
实战篇:成功家庭就餐的七把钥匙
◆培养家庭就餐意识/115
用反复的训练培养就餐意识/115礼仪最小化,丰富家庭传统/116
创造自己家庭独有的仪式/117日常空间和家庭餐桌的分离/118
让孩子参与饭菜的准备/119家庭活动以就餐为中心/119
◆维持餐桌对话的三阶段技巧/121
第一阶段不要期待回答,只提问就好/122
第二阶段通过共鸣和倾听为孩子们指明方向/122
第三阶段将关心的事变成讨论的话题/124
◆引导孩子回到餐桌/127
满足感官需求/128父母应该起到示范和表率作用/129
将“权威型”餐桌变成餐桌权威性/131
◆在繁忙的生活中坚守餐桌的方法/134
全校第一名能经常参加家庭就餐的原因/134吃饭时拒绝电视/136
让手机退出餐桌/137当文化侵袭时,坚守餐桌对话的理由/138
◆没有完美的餐桌教育/139
不要想成为女强人/140不要受气氛影响/141
没有想象的那么难——成为好父母的条件/142
◆忙不
是借口
——平凡家庭的成功实践/144
餐桌上的距离就是心灵的距离/147孩子的倒退现状/148
和爸爸一起吃早餐后的变化/149
◆爸爸
参与的餐桌有何不同
——昌洞的范振家/155
不是性别区分而是作用区分/155只有爸爸才能给予的/156
专家口中爸爸的作用/157
采访名人的餐桌7 餐桌上的畅所欲言著名演员崔佛岩/161
采访名人的餐桌8 无言中传递的遗传教育著名演员姜富子/163
采访名人的餐桌9 制订十年晚餐教育计划著名企业家孔炳浩/166
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