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第5节 决定孩子未来的学习力完整版目录PART3

  Part3
  
  实战篇:成功家庭就餐的七把钥匙
  
  ◆培养家庭就餐意识/115
  
  用反复的训练培养就餐意识/115礼仪最小化,丰富家庭传统/116
  
  创造自己家庭独有的仪式/117日常空间和家庭餐桌的分离/118
  
  让孩子参与饭菜的准备/119家庭活动以就餐为中心/119
  
  ◆维持餐桌对话的三阶段技巧/121
  
  第一阶段不要期待回答,只提问就好/122
  
  第二阶段通过共鸣和倾听为孩子们指明方向/122
  
  第三阶段将关心的事变成讨论的话题/124
  
  ◆引导孩子回到餐桌/127
  
  满足感官需求/128父母应该起到示范和表率作用/129
  
  将“权威型”餐桌变成餐桌权威性/131
  
  ◆在繁忙的生活中坚守餐桌的方法/134
  
  全校第一名能经常参加家庭就餐的原因/134吃饭时拒绝电视/136
  
  让手机退出餐桌/137当文化侵袭时,坚守餐桌对话的理由/138
  


  ◆没有完美的餐桌教育/139
  
  不要想成为女强人/140不要受气氛影响/141
  
  没有想象的那么难——成为好父母的条件/142
  
  ◆忙不
  
  是借口
  
  ——平凡家庭的成功实践/144
  
  餐桌上的距离就是心灵的距离/147孩子的倒退现状/148
  
  和爸爸一起吃早餐后的变化/149
  
  ◆爸爸
  
  参与的餐桌有何不同
  
  ——昌洞的范振家/155
  
  不是性别区分而是作用区分/155只有爸爸才能给予的/156
  
  专家口中爸爸的作用/157
  
  采访名人的餐桌7 餐桌上的畅所欲言著名演员崔佛岩/161
  
  采访名人的餐桌8 无言中传递的遗传教育著名演员姜富子/163
  
  采访名人的餐桌9 制订十年晚餐教育计划著名企业家孔炳浩/166
  
  

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