怎样才能引导孩子发挥自由的想象，具备提出问题的能力呢？韩国一直在强调创造性教育，那现在韩国实施的是真正的创造性教育吗？集中进行创造性教育，孩子的创造性就能提高吗？人人都知道创造性教育非常重要，但找到一个方法解答家长心中的疑惑却不是件容易的事情。因为家长对创造力教育的认识存在一定的误区。培养孩子发现伟大的东西并不是创造性教育。只要全身心地投入到自己关心的领域里，就能发挥自由的想象，提出自己对那件事情的看法和疑问。因为他比别人更了解那个领域，所以更能带着热情投入其中。
　　
　　一些打着创造性教育标签的培训项目，很多情况下只是一种变相的预习。另外社会上还有一些私人教育项目，他们打着提升孩子创造性的旗号，其实内容不过是举几个例子让孩子找出其中的共同点罢了。这些培训项目和二三十年前的那种教育形式没有太大的区别，就算是有点儿差别，我也不认为它能提高孩子的创造性。提高孩子创造性的这个名头本身就像“让人变聪明的牛奶”的宣传语一样。喝了牛奶就变聪明的事实很难去证明，就算是变聪明了，那只能说所有的牛奶都有同样的效果。
　　
　　现在，韩国的每所学校都开设了英才班。英才班的运营方式不尽相同，有的是学生们上完课之后去英才班听课，而有的是由地方教育部门经营的教育中心开设英才班课程。家长坚信孩子只有去了这种英才班才能变成英才，据说这种英才班对孩子升入特目高（特殊目的高中的简称，这种学校创办的初衷是为了培养科技、外语、农业、海洋、技术、艺术、体育等领域的专业人才）很有帮助。所以有的学生为了能进入英才班，课外拼命学习，甚至还报了课外辅导班。