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当前位置:图书频道 > 儿童教育 > 决定孩子未来的学习力——哈佛博士爸爸亲身实践的创意 > 第 9 章 善于想象和表达的孩子长大了:积极的孩子学习好
第2节 用幸福指数提升幸福感

  不久前,《新闻周刊》刊登了关于幸福的文章,不过几页纸,满满的都是关于幸福的文章。既有心理学家对幸福是什么这个问题写的文章,也有对各个国家和各种人种的分析,同时还介绍了让人变幸福的方法。据说很多人被问及为什么幸福的时候,都要考虑上好一阵子,而且回答很多时候也是不着边际的。很多人都说自己感觉好像很幸福,但不知道为什么幸福。
  
  那篇文章还推荐家庭定期写幸福日志。将不确定的感觉具体地落实到语言和文字上,是将幸福具象化的好方法。不要谈论什么太大的命题,你会发现让我们感到幸福的都是些日常的琐事。
  
  之所以我能如此自信地给大家介绍这个方法,是因为我一直都在实践。不用经常写,也花不了多长时间。一个星期有那么一次,所有家庭成员吃完晚饭后聚在一起,哪怕一分钟的时间就可以了。大家聚在一起看电视的时候,停下来关掉电视也可以。
  
  每次写幸福日志的时候,每个人都要说出自己幸福的理由。只是听孩子们说说感到幸福的理由,都觉得很幸福。在学校里碰到某某感到很幸福,吃到好吃的东西很幸福,有时还会说一些更幼稚的理由。其实成年人也和孩子差不多。
  
  我们把幸福日志保存在电脑里,这比记在本子上更不容易丢失,更能长久地保留下来。每次用电脑想看的时候,都能看到。当然对于那些不善于管理电脑文件的人来说,也不一定非要记在电脑上。


  
  翻阅过去的幸福日志也能成为体会幸福的好机会,同时还可以观察孩子们随着年龄增长价值观发生的变化,以及每个家庭成员思想和感情的变化。
  
  立足幸福的积极态度是所有事情成功的基础。积极的心态既可以让人获得心灵的宁静,又能拥有健康的身体。源源不绝的活力与能量也都来自于积极的心态,在实现目标的过程中,与其去寻找什么捷径,倒不如带着积极的心态去好好努力,这样更能提高成功的可能性。
  
  肯定的态度和自控能力就是发挥自由想象,培养提出问题能力,成为创新人才的捷径。
  
  

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