“十年树木，百年树人。”语出《管子•权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”
　　
　　管子即管仲，中国春秋时期著名政治家、军事家，曾任齐国丞相40多年，使齐国成为“春秋五霸”之首。站在近3000年前的生产力水平与自然科学条件角度，我们可以这样理解管子这句话的意思：“对一个国家而言，要种好粮食，不过是一年计划的事；要种好树木，不过是十年计划之事；而要培育好人才，则是百年大计。”用今天的话来说，教育就是这个百年大计。
　　
　　由此可见，在中国传统文化中，历来就重视教育。中国人早已认识到：教育是强国之本。
　　
　　在中国传统社会，教师是对道德要求最高的职业之一。古语有云：“无圣贤之心无以为师。”即教师即使非圣非贤，也须有“圣贤之心”，否则不可以为师。也由此可见中国传统教育对师德的重视。
　　
　　重视教育和重视师德，是中华民族传统文化的重要特征，也是数千年来中国传统社会的主流价值观之一。但是今天，面对师德滑坡、学术腐败等教育领域的诸多道德乱象，我们仍要问的是，传统师德在当前社会还有多少？当代教育能真正扛起我们的“大国崛起、民族复兴”之梦吗？