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第6节 艰难的沟通

  西西里和裕姆的病情每天都有所改善。彼得给他们买了几件衣服,埃尔加已经变成一个性情可爱的护士和语言教师了。自从见面起,这已经是第4天了,此时她正和孩子们坐在游泳池旁教他们一些德语词汇,因为埃尔加不会讲西班牙语。
  
  西西里和裕姆已经会说例如“饥饿”,“吃”,“饮料”,“太阳”,“月亮”,“星星”或“金-字-塔”和“灯”,“影子”这样的词了。暂时还没教动作方面的词汇。但是关于身体方面的词汇,如眼,耳,鼻,肚子,手,脚等,他们学得很快。
  
  这时候一辆巴士停在了酒店门口,穿着各种颜色衣服的游客们一窝蜂似地走了下来,突然,西西里和裕姆就像正在被猎杀的野兽,用飞一般的速度逃到了一楼。他们躲在一个比较安全的地方,远远地看着那个所谓的怪兽。彼得急忙走过去拉住他们的手:
  
  “巴-士,”他指着那个漆着黄绿颜色的所谓怪物重复道。最后他们一起来到离巴士4米远的地方。西西里和裕姆目不转睛地看了它两分钟,慢慢地走上前,小心翼翼地伸出手想摸一下被太阳烤得热乎乎的巴士。几乎就在同时,司机发动了汽车,黑色的尾气扑地一声从排气管中喷了出来。西西里和裕姆又飞快地躲到附近的树丛中。当巴士吱吱嘎嘎地开到了停车场,他们才长出一口气,又一次把头伸了出来。


  
  彼得和埃尔加忍着笑让两个孩子平静下来:“我们应该买本画册,慢慢教给他们我们这个时代的成就,”埃尔加建议道。
  
  “好主意,真是个聪明的女孩!你知道吗,我想明白了,这些孩子要么是因为某种打击而失忆了,要么就是来自于另一个时空。但这些天所发生的事情,对我来说实在是太匪夷所思了。我可以回去找我们家的物理学家谈谈。”
  
  “我可不相信他们失忆了,”埃尔加答道。“他们的理解力很强,而且非常聪明。你看,他们这么轻松就能学会了我们的词汇和表达方式。”
  
  第五天的时候,四个人,西西里,裕姆,埃尔加和彼得一起出去散步。两个孩子的身体还有些虚弱。他们慢慢地溜达到祭池那里。越靠近水池,西西里和裕姆表现得越是奇怪。最后4个人站在池塘边,望着下面褐色的池水。
  
  孩子们神经质地抓住彼得的手,他们似乎在害怕什么东西。最后裕姆松开了手,跟西西里对视了一下,犹豫地说:
  
  “裕姆-西西里-身体-水。”然后他做了一个要往池塘里跳的动作,西西里也比划着游泳的动作。
  

  “他们是什么意思呢?”彼得喃喃地说。“肯定不是口渴,因为他们学过‘口渴”这个词,他们是想跳进水里吗?”
  
  “胡说!”埃尔加没好气儿地反驳道。“他们根本不可能想往池塘里跳,因为他们知道酒店里是有游泳池的。”
  
  这时,裕姆用树枝在地上画了一个圆圈,示意那是池塘,然后,他又在池塘的东面画了两道平行的直线。两道平行线向西一直通向了库库坎金字塔:
  
  “裕姆,西西里,水”,他开始做跳水和游泳的动作,“裕姆,西西里,那里!”裕姆用树枝指着平行线,慢慢拉到金字塔的位置。然后,他比划着上楼梯的动作:
  
  “裕姆-西西里-金字塔,彼得-金字塔-月亮。”渐渐地埃尔加和彼得终于明白西西里要表达什么意思了。他们跳进了池塘,沿着地下通道继续爬行,当月亮升起的时候,他们在金字塔上遇见了彼得。但是这是怎么回事呢?9月21日,当彼得和两个孩子都爬到金字塔顶部的时候,他们碰面了,他们真的是来自于另一个时空吗?
  
  “他们肯定是从另一个时空来的,”埃尔加带着笃定的神情说。“今年的9月21日,这些男孩应该是会说西班牙语的,不是吗?”


  
  “或许他们只是哪个少年社团的人,身上涂满了各种颜色的记号,几天前失足掉到池塘里而因此失忆了,”彼得继续做着假设。
  
  

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