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第5节 阴招

   我们都搞过小动作,特别是在学生时代,以至于多年以后,对这两条班规至今记忆犹新:不准交头接耳,不准左顾右盼。

   这是指在老师眼皮子底下,老师不在的时候,有的学生大动作也搞。

   因为火炉烧的实在不暖和,下了课就有学生自己摆弄,不弄还好,一弄反而把火弄熄了,弄熄了还说,反正这火炉烧不烧也没什么区别。

   区别肯定有,教室里生个炉子,下了课大家围着炉子烤烤手、烤烤脚多多少少可以驱驱寒,再说,再不暖和的炉子立在教室里,心理上多多少少有点暖意,有点安慰。

   火熄了,就得生火,而生火实在很麻烦,上课时间肯定不成,把教室里弄的浓烟滚滚,课还咋上?所以只能是等学生放学后再生火。

   不乖的学生实在太多,每天都有几个火炉被这些学生摆弄得灭火了,鲁老师很恼火,因此如果让他抓住这些“不乖生”,一定给以很严厉很严厉的惩罚,咋个严厉?肯定是很很地“揍”一顿。

   所以啊,鲁老师得罪的学生不少,明着来,谁也不敢找鲁老师报复,可是暗地里,就想一些阴招往鲁老师身上招呼。

   怪事就是在这样的背景下发生了——

   一天晚上,月黑风高,校园里一片寂静——当然了,回家的回家,睡觉的睡觉,能不寂静?鲁老师当然没得休息,他得一个教室一个教室地去看火炉子,给炉子里添煤。

   为了省电,每个教室的灯都关着,鲁老师进教室的第一件事,就是在黑灯瞎火中摸墙壁,其实是摸墙壁上的电源开关,先开了灯,然后,往炉子里添煤,然后把灰渣倒掉,然后关灯离开教室,然后到另一个教室去重复同样的程序……

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