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第1节 电脑引出的故事

  自从半年前家里买了电脑,我和丈夫在教育儿子方面的权威,就渐渐开始动摇了。
  
  在学习向电脑输入命令时,这个小家伙更是出人意料地走在了我们的前面,常常是电脑不听命令时,我们绞尽脑汁想不出所以然来,儿子指点一下,问题就轻而易举地解决了。末了他会说一声:“爸爸妈妈真笨!”我们听了当然不生气,反为小孩子的心灵手巧高兴。听说小孩子学习电脑比较轻松,没想到儿子能这么快地在这高科技的玩意上胜过我们。通过这件事情,儿子也明白了一个道理,大人也不是什么都会的,小孩子也是可以指导大人、帮助大人的。这样,他的心理状态开始发生了微妙的变化。
  
  我的朋友对儿子操纵电脑的能力也挺欣赏的,希望儿子能够教教他们的孩子,儿子被赋予顾问的职称。于是,我们就经常听到儿子对别的孩子的评价,与对我们的评价是一样的——“真笨!”
  
  有一次,他和一个女孩子玩电脑竟然打了起来,原因仅仅是因为他告诉女孩一种玩法,女孩偏偏忘记了,结果使一个电脑软件在电脑中消失,那是他很喜欢的一个游戏。还有一次,一个朋友借我们的软盘拷贝一份游戏,儿子拒绝借,没有任何理由,就是不借。这是我的儿子吗,我们曾以为不足挂齿的区区小节如此突兀地表现出来,使我们无法不正视。其实儿子这种自私、小气、傲气的作风并不是才有的。一家三口的生活方式使他习惯了什么事情都要拔尖的心理,反正爸爸妈妈是不能和他争的。记得我曾经开玩笑地说再生一个女孩,让一个小妹妹和他做伴。他为了这件事情竟然哭了起来,而且很伤心地哭了很久,说我们不再喜欢他了,直到我保证不要小妹妹,只要他一个,他才转而高兴起来。
  
  那时,他还小,对他的一些表现,我们只感觉好玩,并没有往心里去。通过电脑,这些缺点得到了充分的表现,使我不得不认真思考。在已经有了自己观点的儿子面前,教育也并非一件简单的事情。他还很有自己的一套理由呢!让他关心别人、尊重别人、帮助别人,将自己的心爱之物与别人共享,他感到很不自在很不满。
  
  于是,我和丈夫和儿子谈话,告诉他在这个社会中,每个人都不能独立地存在,都要和别人相处,只有热心地帮助别人,才能得到心灵的快乐,也才能得到别人的帮助。一个人不但要追求知识的富有,更要追求精神的富有,而且三人行,必有我师,就他那一点点雕虫小技,就感觉自己了不起,实在是井底之蛙。如今是信息社会,他所掌握的那一点点知识,只是沧海一粟而已。儿子听着我们的谈话,开始还不停地反驳我们,当我们用各种事例和我们的亲身体验来证明我们的观点时,他终于知道自己错了,低着头一声不吭。
  
  从那以后,我们经常鼓励他对别人,对集体多一份爱心、关心。我们支持他拿出自己的钱帮助生活困难的同学,支持他课余时间帮助成绩差的同学,支持他把自己的书送给生活有困难不能买书的孩子。一个星期三的下午,儿子没有像往常一样到我的单位,快下班的时候他才跑来,我问他到什么地方去了,因为星期三下午是不上课的。他说一个同学的妈妈让他到同学家帮助自己的孩子学习英语。我有些焦急,那你的作业什么时候做呢?儿子看我一眼,可以晚上做嘛。前几天,儿子晚上回家就在电脑前忙忙碌碌的,并告诉我一个同学求他帮助拷贝学习软件。看着儿子极其认真的态度,我感到欣慰,终于,他学会帮助别人,为别人着想了。
  
  电脑使儿子学会了使用一种新的工具来与这个世界交流,在交流的过程中,他又学会了怎样更好地与人共处,比较起来,后者的收获丝毫也不比前者的收获少。而且,这个收获更令我们感到高兴。
  
  

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