过去了，三毛从画室狂奔回家时狂喊着“爹爹”，她手中拿着印着自己作品的《现代文学》杂志，“我写的，变成了铅字！”三毛高兴地对父亲说道。三毛把画箱往门口一扔，就钻进了自己的完美小屋。
　　
　　时间在被期待充实的每一天中过去了，三毛学画的10个月后，有一天顾福生告诉三毛，他要离开台湾了，他为三毛又找了一位很好的老师，叫韩湘宁。不久，顾福生便搭乘着去往巴黎的“越南号”离开了。
　　
　 　在她眼里，跟顾老师的安静的姿态不同的是，韩老师很爱讲话，爱嘻嘻哈哈，总穿着光明的白衬衫，像极了故事中的小王子，然而这个小王子又是极大气的，他的 一张用淡褐夹大号橄榄绿做背景的白马图感动了她许多年。他很有亲和力，比起玩心来，可能没人能胜过他。韩湘宁教画的方式也很特别，他会带三毛一帮学生去看 别人的画展，带他们出去写生，还看舞台剧或者电影。
　　
　　然而对于三毛的素描，他却有种恨铁不成钢的灰心。有一天，韩老师有事离开画 室，让三毛练习石膏素描。在顾老师门下的时候，她对这项考察就极没有信心，顾老师总是说她感觉好，但技术不行，因此后来也不多逼她做这方面练习。然而眼 下，韩老师却又把她拉回石膏像练习中，三毛只好认真画起来。等到老师回来，看了三毛的画以后，他什么也不讲了，也许已经被她气得没了语言，一向活泼明朗的 小王子居然拿起石膏就摔，石膏粉碎一地，吓得三毛当场就如下跪般蹲下捡碎片。但老师的举动并没有撼动他在她心里的小王子形象，她知道他是假凶的。所以，过 了一阵子，老师也停歇了下来。虽然以后不会再与她纠缠石膏画，但三毛从每次看画展、参与老师带着学生做的各种活动中看到了画外的世界。
　　
　 　两年过去了，韩老师也要离开台湾到美国纽约去，这样，三毛又拜师彭万犀门下。三毛第一次见到彭老师，她穿着质地粗糙、暗蓝色圆口的毛衣，感觉这位老师为 人应是十分厚重的，而他教课的时候却特别。第一次上课，老师面对三位学生，把自己往椅子上一摆，左手垂着，右手五指张开，平摆在胸前，不说话也不动，就让 学生把他当作模特画起来。
　　
　　她觉得这位老师实在有趣，往后的课程也多画一些瓶瓶罐罐，她似乎终于逃掉了与石膏作对。这位老师一样博 学多才，他讲课的内容从旧俄文学到华格纳的音乐，有时也带他们去看画展，老师边让他们看，一边在一旁为他们稍作分析。老师为人刻苦简朴，说起话来也让人觉 得难懂，但跟随他的日子久了，就越发能品出他话里的味道，像精心酿造的红酒散发着生活的香醇。因为有他，她不再是一个书呆子。
　　
　　这 天，陈若曦来三毛家看她，她请她坐下，陈若曦对她说：“你不要一直这么关下去嘛！这条路这样走下去不是个办法。你总得走出来。”她起初不大明白她话中的意 思，但很快陈若曦就消除了她的疑虑：“我听说台北的中华文学院已经开办一年了，你去找找创办人张其昀先生，看看能不能做一名选读生呢？”三毛正思量着这 话，她接着说：“一样的注册、缴费、考试、拿成绩单，只是教育部没有你的学籍，你愿意吗？”
　　
　　三毛抱着试一试的想法便按照陈若曦的建议给张其昀先生写了一封信，信上说她失学的经过，说她“区区向学之志，请求成全”。她没想到，白天刚寄出，晚上便收到了先生的回信：“陈平同学：即可来校报到注册。”
　　
　 　三毛去了文学院，毕竟脱离学校教育已经四年了，恐自己不如人，她便带上自己近些年来的画，还有发表过文章的杂志去见张其昀先生。先生很和蔼，翻看着她的 作品，三毛紧张地等待着回音。片刻，先生抬起头来微笑着对她说：“我觉得你有两个方向可以走，一个是文学方面的路，另外是走美术方面的路，”三毛一字一字 地听着，思量着自己的前途，老师又说：“好在你没有学籍，要读哪个系都可以自由选择。”说罢，他便从办公桌里拿一张申请单递给她。很快，先生得到了三毛的 答复，让他感到意外的是，三毛，她选择了哲学系。
　　
　　三毛成为一名选读生，生活仿佛又回到了原本就该属于她的正常轨道。在学校里，她 尽量体验着这份特别的生活之味。后来，她听说，戏剧系有一位高年级的学长是个才子，才二年级就已经出了两本书。三毛很好奇，跑去借了他的书回来看，却被学 长的文字给震惊了，她为学长的才学而感动，仿佛发现学长身上有一束光，那么吸引她。