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当前位置:图书频道 > 职场励志 > 听!班主任这么说:让家长知道老师 > 第 6 章 避免孩子“轻生”必打两支预防针——挫折教育和生命教育
第2节 第二支预防针:生命教育

  何为生命教育?顾名思义就是关于生命的教育,是帮助孩子认识生命,珍爱生命,尊重生命,欣赏生命,提高生存技能,提高生命质量的一种教育。我们这里不谈生命教育的广义概念,但作为父母,可以在孩子青春花季的年龄告诉他们如何珍爱自己和他人的生命,通过接受亲人的死亡带给自己的痛苦,让孩子懂得如果自己不珍惜生命会给亲人带来多大的痛苦,让孩子学会欣赏自己生命的独特性,让自己的生命更有意义。
  
  最早提出“生命教育”理论的是我国哲学家、中国人民大学博士生导师黄克剑教授。近些年社会一些培训机构、学校里都会给学生进行一些生命教育的部分内容,但因为学生个性化差异比较大,每个孩子性格不同,家庭背景、文化不同,父母有必要针对自己的孩子进行生命教育。
  
  1.接受亲人死亡:爸爸妈妈也会死。
  
  在孩子成长的过程中,他的爷爷奶奶总有一天会死去,无论家庭中发生任何重大的事情,应该如实地告诉孩子,让他与父母一起面对、痛哭、发泄,让他最后一次对曾经爱过他,养育过他的亲人做最后一次告别与感恩,要让孩子经得起生离死别的磨炼与挫折,不需要刻意地保护或等他长大一些再告诉他。德国著名社会学家乌尔里希•贝克曾指出:“未来的巨大风险和灾难将像世界杯赛一般在世界各地轮回上演,人们完全生活在随时可能面临巨大风险和灾难的不确定之中。”自然灾害越来越多,人生命的不确定性也越来越大,让孩子学会面对身边的人的突发死亡,活着的人要更坚强。告诉孩子人类的生老病死是新陈代谢发展的规律,最后的死亡和最初的诞生一样,都是温馨的时光,最后的晚霞和最初的晨曦一样,都是太阳的辉煌。 banbijiang.com
  
  在一次以生命教育为主题的班会上,老师提出了这样一个问题:“假如爸爸妈妈在一次地震中离开了,我们该怎么办?”话题很沉重,但当孩子仔细思考以后,大部分孩子擦拭了眼角的泪水,表示自己一定会坚强地活下去。父母在合适的机会,和孩子认真谈一下这个话题,让孩子们有关于这个话题的思考,这样的事情谁都不希望发生,但确实在我们身边上演。孩子需要有这样的心理准备,可以让他感受一下如果自己最亲爱的爸爸妈妈在自己最需要他们的时候离开了,他心里是一种什么感受?在孩子感受痛苦的同时,也会明白无论生活中遇到多大挫折,如果他选择自杀,会给亲人带来比正常死亡多得多的伤害。
  
  2.珍爱生命
  
  生命来之不易,每一个人都是以极小的概率幸运地来到这个世界上,人类中每个个体都是独特的,有自己独特的性格和特点。告诉我们的孩子:你的生命是独一无二,与众不同的,世界上没有一个人能代替你,生命属于我们只有一次,任何代价都换不回来。特别是针对中学生主要自杀倾向的三个方面,我们可以帮助孩子更早期、更及时、更清晰认清自己可能会存在的心理问题。在我们给孩子读《弟子规》“身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞”时,告诉孩子:我们在对自己做出不负责任的行为时,首先要想到会给自己最亲的人造成什么样的伤害。

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  每一个人的命运中都有各种机会,孩子的未来并不是我们能够估量的。因此我们父母要树立乐观的态度,尊重孩子并让孩子懂得尊重自我和他人,不要过早地下断言,因为每一个孩子的一生都是不可评价的。帮助孩子心中永远充满希望,有希望就会坚强,会呵护着自己的生命,让生命更加精彩。
  
  

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