暑期一天天在各人的忙碌中逝去，开学的日子一天天逼近。

由郭局长书写的“儒林小学”四字被张寒儒制成石版阳刻早已镶嵌在学校大门的上方，白底红字，分外醒目。

村人不甚明白，为什么几年前的“张庄小学”变成了如今的“儒林小学”？

就有人答，那可是人家张寒儒校长和夏松林老师个人创办的小学，就各取了人名的一个字，这和过去的私塾一个样样。

哦，敢情咱村有了私塾啦，你们知道么，几十年前甚至更远的过去，张校长的爷爷，随后是他父亲，可都是咱庄子上的私塾先生哩，那是咱这方圆一带有名望的先生哪！

这就叫发扬光大，继承和发展，是吧？

这年头啥事都有啥事都有啊！

风一样的各种议论，在张庄的村巷里刮来刮去，张寒儒笑一笑，他知道谈论本身也是一种宣传，但他不喜欢炒作，就说准备开学典礼的事宜吧，吕秋雁主张鸣炮庆贺，邀请嘉宾，热热闹闹，大张旗鼓。他不，他要让一切都悄悄进行，不请任何人，不举行任何仪式，学校嘛，要以宁静为主，以治学为主。

这中间张寒儒去过三次镇教办，他得向教办主任钱明复汇报“儒林小学”的创办情况，虽说属于私立，但毕竟在这个地盘上，让教办在行政和业务上领导，也算是没有和组织失去联络嘛。可是三次都没见着钱明复，他给教办其他人员都打了招呼，意思是让人转告钱明复，他张寒儒有事找过他了。张寒儒就少了个心眼，就没有向其他人员打问到钱明复的手机号码，等于至今还没和钱明复取得联系。

九月一号是报到开学的日子，也是儒林小学首次升旗的日子，小学还算宽敞的场院院心里，砌了一米高的青砖台阶，台阶上竖一根笔直的杨木木杆，木杆上用好多小铁环串着一根绳子，绳子下摆是一面崭新的尚未展开的国旗。

十点正，吕秋雁将多日报名入校的学生集合在了一起，这可是1至5年级的大大小小的58名孩子，站着还算整齐的队伍，集中在旗杆下面，夏松林走上前来，打开了录音机，把音量拧到最高度时，播放出了沉雄悲壮的《义勇军进行曲》，张小斌站在旗杆下面随了节奏在拉绳子。他徐徐拉着，国旗便徐徐升上去了，在旗杆的顶端，旗面兜展开来，便在校园的上空猎猎飘动。

孩子们都举起了右手，那是少先队员向国旗敬礼的仪式，肃穆、庄严。张寒儒掠过孩子们一张张稚嫩却富于生气的小脸，看到那小脸上，有新奇和紧张，有由于假期还没完全收敛回来的乡野之气，娃娃们的一只只眼睛里，都山泉一般清亮纯净，像山村九月的天空。在前排，张寒儒没有看到乔刚，那孩子原本应该站在这里的，乔刚多想上学呀，那一对大而早慧的眼睛里又含了一层忧郁，真怨乔大年不明事理，为了区区小利把娃娃要生生耽误了……

王老驼的小孙子王三亮，也站在第一排，这胖敦敦的小家伙，这下好了，再不用他爷爷每天大清早跑二十五里地送他了。当张寒儒走到王庄的王老驼家，把创办儒林小学的消息告给王老驼时，老汉居然感动得老泪纵横，是啊，他七十多岁的人了，天天得接送小孙子，一天来回得跑几十里山路。

张校长，你可给咱办了大好事，咱方圆几个村的孩娃大人们都不知道咋样感激你哩……

王老驼的话依然在张寒儒的耳畔回响，直到雄壮的国歌旋律在空中响彻时，张寒儒的心，一下静了，他的思维跟着昂扬的韵律在递进，在升华，双眼里，便有泪水涌出来，扬了脑袋去看国旗，空中是一大团儿游走的红云。

……

张寒儒没想到开学第一天就导入正轨，上午就按部就班上了国文、算术、英语和体育，58个学生分大班和小班两个教室，一二三年级为小班，四五年级是大班，除了体育、音乐一块上，其余科目则分开授课。

小班的第一节国文课，张寒儒便授于《千家诗》第一讲，他早就琢磨过，《千家诗》所以历经百世而流传不衰，主要取决于它的篇目多为名家名作，重要的是通俗易懂，易于上口，便于背诵，许多名句不仅生动传神，文采飞扬，且富哲理韵味和警策精神。全书按诗作描写景物的季节时令来排列其先后，给人一种与日常生活息息相关的清新朴实之感，四季的描绘，异彩纷呈，美不胜收。张寒儒还注意到，其十二卷里，分时令节候、气候、昼夜、百花、竹木、天文、地理、宫室、器用、音乐、禽兽、昆虫、人品等十多个类目。孩子们在获得最初的美的享受时，又潜移默化被渗入这么多的知识，何乐而不为？

板书之后，张寒儒一反古人的授法，他先逐字逐句讲解，孩子们晓得其中诗意后，才同声朗读起来——

云淡风轻近午天，

傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，

将谓偷闲学少年。

童声是乡村最美的音乐，她像一缕缕清新的风，飞出学堂，在村庄和田野上飘过，村人被这久违了的诵书声惊一下，呆一下，止了脚步，　了耳朵，细听一会儿，仿佛又回到了儿时的岁月。

下午就有性急的家长扛来了半袋或多半袋麦子，熙熙攘攘的，如同前几年缴纳公粮，心细的吕秋雁一一称过并记入账册，忙活着和家长们把麦子倒进了早已备好的缸中。

张寒儒干不了这些活计，他嫌琐碎，也嫌麻烦，一人躲进办公室里，他觉得该给自己的学校写首校歌了，就静下心来，陷入了苦思冥想中……

时间一点点逝去，张寒儒的脑子里起伏着太岳山，流淌着黄鹿泉，直到夜深的时候，校歌的雏形写出来了——

太岳山下，黄鹿泉旁，

座落着我们美丽的张庄

树木葱郁，泉水流淌，

村心点缀着儒林学堂。

品读《论语》诵颂《诗经》，

师生共尝菜根香，

清风弹奏唐诗旋律，

泉水伴和宋词吟唱。

莘莘学子，

做蓝天下的一棵白杨。

先贤故里，教化之乡，

悠久土地上萌发着希望。

崇德厚学，彰显个性，

优美的人文传承弘扬。

眼观六路，耳听八方，

古今中外在这里联网。

把视野投放在五洲四海，

让想象乘坐神六飞翔。

时代少年，

做太岳大山的一道脊梁。

在歌词作写的过程里，张寒儒一直激动不己，他绝没想到自己一个近六十岁的人了，感情依然那么脆弱，有好几次泪水已经浸洇了眼眶，忍了忍都没能忍住，便索性让它流出来，写到“先贤故里，教化之乡”的时候，已经有些模糊的爷爷和记忆里十分清晰的父亲时时浮现在他的眼前，泪水中浸泡着的张庄“私塾”变幻着形象和轮廓，最后，就定格为现如今的“儒林小学”了……还有，他一直珍藏的出于祖父之手的那幅山水画《乡村私塾》，那可是他的传家之宝，他轻易不去展开它。此时，那画面中的山山水水，校舍树木，还有临窗执书的那个教书先生的形象，一起进入了他的眼帘，又一起在他的心域里起伏着……

这中间夏松林到他的房间里，给他点燃了两根烟，静坐了一阵，出去了；吕秋雁进来给他续了三次茶，见他投入地思考着，也没打扰，静静离开。

张寒儒想，天亮后读给他俩，听听他们的意见，有个别词句还不甚满意，三两天里抽一个功夫，到市里的群艺馆，那儿的副馆长是他以前的学生，大学音乐系毕业的，好让他给好好地谱个曲子……

这样想着，眼皮儿就沉沉地合上了，脑袋居然枕着写歌词的那摞稿纸，人便昏昏地睡去。