在准备复习之前，已经知道要复习两个科目：《行政职业能力测验》和《申论》。但是，不同的人由于过去多年的积累不同、擅长点不同，在备考期间，要根据自己的实际情况进行合理的复习时间、节奏安排。通过“裸考”来摸底，是很重要的做法。

什么是“裸考”？这是英语四六级考试或者托福、GRE等考试中常用的术语，即在没有经过任何复习和准备的情况下直接参加考试。把这个概念放到“公考”考前摸底上来，就是这样的：

找一套往年的考题，用 110分钟考《行政职业能力测验》（比标准答题时间缩短 10分钟），140分钟考《申论》（比标准时间缩短 10分钟），然后对比标准答案，得出自己的裸考成绩分数。

做完考题，你会发现《行政职业能力测验》的题型主要有这些：常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析。而在每一个题型下面，又有学科的细分。比如仅“常识判断”题型，就可能涉及到国情社情、政治常识、法律常识、科技生活常识、人文常识、经济常识等等。

根据不同题型，进行细致分析。看自己在哪类题型上容易得分，哪类题型上不应该丢分，哪类题型上还有大幅提分的空间，哪类题型无论如何努力也不可能有大的提高等等。鉴于此，下面以表格形式把列入大纲的题型归为四类并加以详细分析。

学弟学妹们可以根据这四类情况，安排好复习备考的时间。

题.型 分.析 时间、精力分配 办.法 备注 

容易得分 基础扎实 一般 保持原有水平，做题为主  S 

不应该丢分 曾经掌握，后来遗忘 较多 迅速唤回记忆，迅速提高水平，做题为主  W 

有大幅提分空间 决定生死的部分 最多 高度关注、做题、强化记忆、重复记忆  O 

无论如何努力也不大可能提高 文科生对数学题，容易出现这个情况 较少 死马当活马医，不抱必然的希望，也不放弃必需的努力。

现在，当你完成上面这个表时，其实已经完成了对自己所做的 SWOT分析。

SWOT是个什么东西？对于没有学过管理类课程的学弟学妹们来说，可能比较陌生。这里简要介绍一下，因为它是一种通用工具，在许多情境下可以通用，对各个行业甚至生活都有启发。SWOT是上世纪 80年代初由美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出来的，后来经常被用于企事业机构制定战略、竞争对手分析等场合。S表示优势（Strengths）、W表示劣势（Weaknesses）、O表示机会（Opportunities），T表示威胁（Threats）。SWOT分析在个人学习、培训、成长过程中，也可以起到工具、引导、测量的作用。

如果复习时间足够长，可以把 T部分作为重点，投入较多的时间精力。但在短短 21天的备考时间内，只能把最有可能提高综合成绩的 W和 O部分作为重点，好钢用在刃上，好劲用在分上。

现在，无需我多说，你已经知道了在整个备考期间自己该从战略上做怎样的规划，再从战术上做怎样的计划。战略、战术都到位，胜算会更大一些。