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当前位置:图书频道 > 儿童教育 > 教子有方 学而有道:知识的点金术 > 第 4 章 小学部分 养成良好的学习习惯
第10节 有志者,事竟成

有志者事竟成,无志者事难成!这个“志”它究竟代表什么?为什么说有志者就能成就事业? 我认为,这个“志”代表的是:志向,自己所向往的事业、发展方向和抱负;志趣,自己所乐意或感兴趣的工作和事业;志愿,自己所想实现的愿望和目标;信念,自己对未来实现愿望和目标的信念;志能,自己对实现未来愿望、目标的能力(素质、才干、知识、经验等综合技能)。

为此,我们在教小学生立志(确立志向和目标)之前,必须非常清楚“志”的含义。具体来说,我们现在引导小学生树立志向,是为了激发孩子学习的动力和热情。

要引导小学生树立志向,需要了解以下几点:

1.要了解孩子喜欢什么和不喜欢什么

人人都愿意做自己喜欢做的、感兴趣的工作,只要自己乐意去做自己感兴趣的事情,一般情况下容易成功。

2.引导孩子给自己设立一个愿望和目标

这个愿望和目标应该比较实际,既不能高不可攀,又要有一定难度。

3.树立坚定的信念

要积极引导孩子吃苦耐劳、不怕困难、不怕失败、敢于尝试、敢于成功。有了这种信念的支撑,才会有辉煌的业绩。

我们可以讲述下面的故事来激励孩子。

愚公面对高大的太行、王屋两座大山,并没有被它们吓倒,带领他的子孙日复一日、年复一年地移山。有人嘲笑他,可他说“虽我之死,有子存焉,子又生子,子又生孙,孙又有子,子又有孙,子子孙孙无穷匮也”。

科学巨匠爱因斯坦因很晚学会说话,四岁之前未曾叫过一声爸爸、妈妈,在别人眼里他是一个弱智儿,五岁时父亲送他一个罗盘,谁知那个很不起眼的小磁针却强烈吸引着他求知的欲望。从此以后,他就靠着强烈的求知欲和坚韧不拔的好学精神,步入科学殿堂,成为一代科学巨匠。

我看过这样一篇报道:

有一个少年,在十二岁那年,他在纸上用力写上这样一句话:“我要奋力拼搏,成为世界冠军、奥运冠军。”为了证明他坚定的决心,他在自己球拍上刻下两个字——冠军,他刻苦努力,钻研技术,加强练球的难度和强度,付出了别人双倍的汗水。七年过去了,这位19岁的少年终于成了一名了不起的乒乓球男子单打世界冠军,站在高高的领奖台上,终于圆了自己多年的梦想,为祖国争光,为13亿中国人争光,他就是孔令辉。

这样成功的例子比比皆是,有志者事竟成,这句话在他们身上得到了充分的验证,也让我们悟出这样一个道理——各存愚公之愿,即可移山;共怀精卫之心,不难填海。所以从小就应该教导孩子树立远大的目标,并为之努力。


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