这时行行的妈妈也提出了她的问题，她说：夏老师，您说的我基本听懂了，自闭症不是精神疾病，是脑疾病，是身体出现了问题。我的提问是，使用医学手段能检查儿童自闭症吗？

我说：这个问题很复杂，也问得好。到目前为止，现代医学和主流社会对于自闭症形成的原因，甚至怎样来判别、检查自闭症都无法形成定论。我在百度上搜索“自闭症检查”，“自闭症怎样检查”等相关的问题，发现无人回答，而且关于自闭症的诸多问题大量充斥网络，没有权威的解答。

对自闭症进行诊断，目前有两个方法。一是对儿童进行精神和心理测试。比如情感测试，对亲人特别是对母亲有没有依恋感；语言测试，两岁以上的孩子应该可以有语言交流了；行为测试，有没有刻板行为和怪异动作；信息反应，孩子对他人的语言和指令能不能做出正常的回应，和他人有没有非语言比如表情、对视、亲近等的交流表现；智力测试，孩子在观察力、记忆力、判断推理、想象力上是否有应有的生活能力等等。许多的机构和自闭症专家都采用这种方式来诊断儿童自闭症，只是设计的这些测试内容在方式和侧重点上各不相同。

行行妈妈说，那有没有用仪器检查的方法呢？

我说：有，这主是我要说的第二种检查方法。现在通用的检查方法是对脑部做CT检查。CT检查是先对脑部注射一种液体称为造影剂，这些液体会循着大血管和毛细血管流动，使得整个脑部都得到充满。然后用CT机对脑部进行X光横断面扫描成像，造影剂对X光很敏感，它的分布浓度会形成图像的明显黑白清晰度。血流通畅的地方造影剂就会充盈，所得到的图像就浓，成为黑色区域；血流不通畅的地方，造影剂就会少，所得到的图像就会淡，成为白色区域。医生通过X光图像的分辨来获得脑组织是否正常的信息。如果脑部有肿瘤、硬块、积水、瘀血、淋巴结等不正常的组织，这些区域的血流就缓慢甚至缺血，造影剂自然在这些地方分布就少甚至没有，得到的图像就淡得多，成为白色区域，白色区域就是病烘部位。这种检查是比较准确的，是科学的一种进步，是传统方法无法比拟的检查方法。

行行妈妈说：夏老师，我现在从内心里佩服你。关于CT检查，你的解释是最通俗最到位的一个。行行也在南宁做过CT检查，我一直没有告诉你。行行的CT图像显示左边大脑有一个区域是白色的。医生说是供血不足，并且说终生难以改变。你是怎么看的？

我说：医生说大脑供血不足，这个话是对的。终身难以改变就不对了，说明现代医学有很大的局限性。如果使用天道康复的系统方法来提升体质，促进血流循环，大脑一定会修复的。

为为妈妈说：我的儿子也检查了，但没有发现问题。而且我的孩子比行行更严重，大家都明白的。这是为什么呢？

我说：CT仪器检查儿童自闭症有很大的局限性，这不是技术问题，而是认识问题。如果使用CT检查成人的大脑，什么肿瘤、脑出血、脑阻塞几乎百分之百的能确诊，但如果检查几岁的儿童就不一定了。婴儿一出生或者最多一岁的时候大脑的神经细胞数量就已经具备了，和成人是一样的，都是一百四亿个左右。但这些神经细胞有多少能发育长大，并发挥生理作用就不一定了。自闭症儿童就是因为供血不足，有许多该发育长大的细胞没有长大。主要原因是脑的供血量不足，也就是说单位时间内经过脑或者脑某一部位的血流量不够，脑神经细胞得不到足够的营养、氧气等能量。如果是整个脑部普遍供血不足，血流循环缓慢，但供血比较均匀，CT就很难检查出来。这时孩子的自闭症程度可能更严重。比如为为就是这样，而且越小的孩子，越难检查出来。行行的情况正好相反，他只是大脑的某一点或者某一个局部供血不足，与周围对比明显，就容易检查出来。他的自闭症程度反而更轻些。随着年龄的增大，自闭症儿童特别是脑瘫患者某一局部供血不足就比较明显，所以容易检查出来。我曾经治疗一个15岁的脑瘫少年，半年的时候，由于体质的好转，身体能量的提升，少年的头部开始长很软的包，我们用注射器把里面的液体抽出来。这就是脑积液，这种天道康复的方法真正实现的人体内环境的改变，是真正的修复。而不是像医院使用手术的方法，那是治标的。

妈妈们说：这样说来仪器检查不可靠，那怎么办呢？

我说：CT检查可做参考，而且这种检查最好少做，因为X光线有放射性，做多了只有坏处。如果仅仅是确诊自闭症，最好是第一种方法，对儿童的精神和心理做测试。

根据上面的分析，我们知道自闭症不再是不治之症。因为我们完全了解了自闭症是怎么回事。今天医学和各种特别教育学校之所以不能根治自闭症，从哲学上讲，是因为方向出现了问题。从逻辑上讲，是因为没有找到自闭症形成的原因，不知道自闭症康复的真正因果关系。我们用下面的示意团来表示这种认识，就可以明白：自闭症形成的真正原因是不难找到的，要完全彻底的康复也是可以做得到的。

六  儿童自闭症学校的语言培训为什么是鹦鹉学舌？

接受康复的五个孩子都是比较严重的，他们辗转过许许多多医院和培训学校，效果都不理想。最初听我说七岁以下的孩子只要一年多两年能完全康复，都欣喜不已，充满了期待，也感觉不可思议。十三岁的威亮的父母对孩子能在两年内康复也能接受，并且表示这个康复速度超过了他们的预期。在康复过程中出现了一些波折，比如行行一个月能说一些词语，其他孩子却远远赶不上，其他家长就急躁起来，心理出现不平衡。

我耐心的解释：小孩的严重程度各不相同，康复的速度也有快有慢。而且在最初只凭语言的恢复来衡量效果是不对的。比如感情非常冷漠的孩子，一段时间后有了对母亲的依恋感，这种进步比语言恢复更重要。通过反复的实践研究，利用天道康复的系统来康复，七岁以下儿童的开口说话严重的需要半年甚至一年，行行是一个月，丰丰是四个多月，为为快半年才能说一些词语。七岁以上特别是十岁以上的比如威亮可能要一年以上才能开口。

为为的妈妈说，为为在广州的学校培训了三个月，有时能背诵一些数字和儿歌，那为什么呢？

我说，你听说过鹦鹉学舌吗？鹦鹉通过反复训练能模仿少量简单的说话，这种说话某些动物都能做到，鹦鹉、八哥、鹩哥还有花喜鹊也可以学人说话，还有很多动物都有声带，黄鼠狼的叫声类似人类的语言。但这种说话只是声音的条件反射。真正的语言必须是人类大脑发育到一定程度才能做到。马克思说，语言是思想的产物。而思维是大脑的特性。人是从低等动物进化到高等动物，再进化到类人猿，再进化到今天的人的。语言也只是在类人猿进化到人这个阶段才出现的。现在与人类智力最接近的是大猩猩，大猩猩不会说话，但是如果对他进行训练他可以听懂你说的话，甚至还会造句。

美国一个研究小组对大猩猩进行训练，比如“杯子”这个词用一个三角代替，“打开”这个词用方块代替，然后当着猩猩的面把食物放进一个带盖的杯子中，将这个杯子和一个不带盖的空杯子一起放在他面前。在电脑上打出一系列他学过的符号，让他造句。（如果他只是按“三角”研究员会给他不带盖的空杯子，如果他选择“方块”会给他打开那个盖子，只有他选对才能给他食物)结果令人们吃惊的是他只用2次选择就对了，第一次他选择“三角-方块”，第二次他选择了“方块-三角”选对了！这个实验证明了大猩猩的智力是非常高的，可以进行简单的造句！对大猩猩反复的训练，它还能说简单的话，这种话是在理解含义的基础上说的。

大猩猩的这种语言能力是鹦鹉不能比的，有质的区别。而造成这种差别的原因不是训练，而是脑发育程度，而训练只是前提条件。小孩能不能说话，不取决于怎样训练，而取决于脑发育的程度。一般动物怎样训练都不能说话，而大猩猩就不同。正常的孩子到了一定的阶段就能说话，不需要专门的训练。自闭症孩子不能说话，根本原因是因为脑没有发育到应有的程度，通过训练来说话其效果几乎没有，如果有也只是鹦鹉学舌，意义不大。现在各种自闭症培训学校通过专业的语言训练来提高孩子的说话能力，犯有方向性错误，是完全没有前途的。比如现在很著名的感统训练，试图通过创设情景，调动孩子的多种感官，激活孩子的潜力，以此来提高孩子的说话能力，没有明显的效果。

丰丰妈妈说：怎么没有效果?有的孩子慢慢的就能说话了。

我笑笑说：首先，不是所有的孩子都有效果。其次，有一点效果的孩子能慢慢的说话，不是因为感觉统合训练的原因，或者说这种原因太有限了。你想想，所有的孩子随着年龄的增大，脑在发育，慢慢能说话的孩子都是因为脑发育的结果。我见过一些现在是成人的自闭症患者，他们都能说话，过去根本就没有进过这种培训学校。总之能不能说话，不在于语言培训，而在于身体的发音器官和大脑神经的发育程度。这就非常清楚了，自闭症孩子能不能说话是由身体这个物质条件决定的，不是由社会因素，心理因素，教育因素来决定。

能说话，是人类通过了亿万年的进化才使得大脑具备这个能力，然后通过遗传保留在婴儿的大脑里。孩子只要通过几年的成长就能具备说话能力。几年的成长所具备的物质条件分为两个部分。一个是发音器官，一个是大脑神经。

人体的发音器官可以分为三大部分：动力区 声源区 调音区

1.动力区—— 肺 、横膈膜 、气管。肺是呼吸气流的活动风扇，呼吸的气流是语音的动力。肺部呼出的气流，通过支气管、气官到达喉头，作用于声带、咽腔、口腔、鼻腔等发音器官。

2.声源区——声带。声带位于喉头的中间，是两片富有弹性的带状薄膜。两片声带之间的空隙叫生门，肌肉的收缩，杓装软骨活动起来可使声带放松或收紧，使声门打开或关闭，从肺中出来的气流通过声门使声音振动发出声音，控制声带松紧的变化可以发出高低不同的声音来。

3.调音区——口腔、鼻腔、咽腔。口腔（包括唇、齿和舌头）后面是咽腔，咽头上通口腔、鼻腔，下接喉头。口腔和鼻腔靠软腭和小舌分开。软腭和小舌上升时鼻腔关闭，口腔畅通，这是发出的声在口腔中共鸣，叫口音。软腭和小舌下垂，口腔成阻，气流只能从鼻腔中发出，这是发出的音主要在鼻腔中共鸣，叫做鼻音。如果口腔没有阻碍，气流从口腔和鼻腔同时呼出，发出的音在口腔和鼻腔同时产生共鸣，叫鼻化音（也叫半鼻音或口鼻音）。

第二个控制说话的物质器官是大脑。自闭症儿童的大脑神经细胞数量虽然一个都不少，都是一百四十亿个，但很多的神经细胞没有发育，长大，处于沉睡休眠状态，不能接受信息和指挥发音器官。

不能说话的孩子一般都有以下问题：肺系统有炎症，容易感冒。吹气气流很弱，不能吹起气球，就是十多岁的孩子都吹不起来。头部易痛，不易出汗，前顶沟痕，面色暗淡，头发稀黄。脸部肌肉僵硬，喝水不能连续喝。牙齿不好。特别是上牙。有的听力受损。还有的头上长疮。这些都说明身体的物质条件不具备说话的能力。

我给自闭症孩子做康复训练，前半年根本就不去进行语言训练，任何课都不上，我只做体质的提升。当体质提升到一定程度的时候，孩子自然就开始说话了。说话一般分为四个阶段。第一个阶段孩子能发多个的音节，比如啊，吧，哇，嗯等，是处于咿呀学语阶段。一到三个月内就具备这个能力。第二个阶段是仿说，跟说阶段，你说什么，他跟着说什么，六个月能具备这个能力。第三个阶段能自由的问答，能回答所提的简单的问题。所需时间六到九个月。第四个阶段是高级说话能力，能含蓄的说话，联想说话，推理说话。所需时间一年左右。这里所指的康复时间是针对一般程度的自闭症儿童。轻微的时间要短，非常严重的时间可能要延长。