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当前位置:图书频道 > 职场励志 > 人文大家的人生智慧课 > 第 6 章 拒绝平庸,追求卓越
第3节 跟自己说“我可以”

脚跟立定以后,你必须拿你的力量和技能,自己奋斗。

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——萧伯纳

本文来自半壁江图书频道

成功的字典里没有“我不能”,经常告诉自己“我可以”,就会在心里形成一种积极的暗示,很多看似超越自身能力所及的事情也可以迎刃而解。利娅老师深知这个道理。

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利娅是密歇根州一个小镇上的小学老师。 4 y3 _, q3 z0 l* C) T' d5 l,; e5 \8 q

那天,她给学生们上了生动的一节课。她让学生们在纸上写出自己不能做到的事。所有的学生都全神贯注地埋头在纸上写着。一个10岁的男孩,他在纸上写道:“我无法把球踢过第二道底线”、“我不会做三位数以上的除法”、“我不知道如何让黛比喜欢我”等。他已经写完了半张纸,但却丝毫没有停下来的意思,仍旧很认真地继续写着。 4 y3 _, q3 z0 l* C) T' d5 l,; e5 \8 q

每个学生都很认真地在纸上写下了一些句子,述说着他们做不到的事情。 ]3 `. u7 p* T. |' |/ f. y, S8 D

利娅老师也正忙着在纸上写着她不能做到的事情,像“我不知道如何才能让约翰的母亲来参加家长会”、“除了体罚之外,我不能耐心劝说艾伦”等。 内容来自半壁江

大约过了10分钟,大部分学生已经写满了一整张纸,有的已经开始写第二页了。“同学们,写完一张纸就行了,不要再写了。”

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等所有学生的纸都投入纸鞋盒以后,利娅老师把自己的纸也投了进去。然后,她把盒子盖上,夹在腋下,领着学生走出教室,沿着走廊向前走。

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走着走着,队伍停了下来。利娅走进杂物室,找了一把铁锹。然后,她一只手拿着鞋盒,另一只手拿着铁锹,带着大家来到运动场最边远的角落里,开始挖起坑来。 i6 N, A/ X5 @0 Z7 f7 x. }7 H*

学生们你一锹我一锹地轮流挖着,洞挖好后,他们把盒子放进去,然后又用泥土把盒子完全覆盖上。这样,每个人的所有“不能做到”的事情都被深深地埋在了这个“墓穴”里,埋在了1米深的泥土下面。 ]3 `. u7 p* T. |' |/ f. y, S8 D

这时,利娅老师注视着围绕在这块小小的“墓地”周围的31个孩子们,神情严肃地说:“孩子们,现在请你们手拉着手,低下头来,我们准备默哀。” 半壁江图书频道

“朋友们,今天我很荣幸能够邀请你们前来参加‘我不能’先生的葬礼。”利娅老师庄重地念着悼词,“‘我不能’先生在世的时候,曾经与我们的生命朝夕相处,您影响着、改变着我们每一个人的生活,有时甚至比任何人对我们的影响都要深刻得多。您的名字几乎每天都要出现在各种场合,比如学校、市政府、议会,甚至是白宫。当然,这对于我们来说是非常不幸的。” 半壁江图书频道

“现在,我们已经把您安葬在这里,并且为您立下了墓碑,刻上了墓志铭。希望您能够安息。” 半壁江图书频道

“愿‘我不能’先生安息吧,也祝愿我们每一个人都能够振奋精神,勇往直前!阿门!”

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接下来,利娅为“我不能”做了一个纸墓碑。 i6 N, A/ X5 @0 Z7 f7 x. T9 P4 C5 C( }7 H* y

利娅老师把这个纸墓碑挂在教室里。每当有学生说“我不能……”的时候,她只要指着这个象征“我不能”死亡的标志,孩子们便会想起“我不能”先生已经死了,进而去想出积极的解决方法。

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“我不能”经常在我们的耳边响起,这是你对自己的宣判。听多了你对自己说的“我不能”,你很可能就会走进自卑的圈子,再也出不来。不要自己宣判自己,沉浸在“我不能”的困境中,很多事情就真的无法去做。一切皆有可能,只要相信“我可以”,便会有无限可能。 i6 N, A/ X5 @0 Z7 f7 x. T9 P4 C5 C( }7 H* y


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