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当前位置:图书频道 > 儿童教育 > 成功父亲的80个教育法则 > 第 3 章 积极学习——成就非凡的智慧
第1节 指导孩子安排学习时间

孩子的学习成绩与孩子的学习态度是成正比的,学习成绩好的孩子,往往是积极、主动地学习。在学习的过程中,最重要的学习动力就是学习中的乐趣。他们将学习中的感受进行强化,成为一种驱动力,进而产生一种愉快的愿望,主动、积极、持之以恒地学习各种知识技能。培养孩子好的学习习惯,是为了让孩子成才、成人,为以后的成长、走向社会积累丰富的知识。

望子成龙,望女成凤,父母都希望自己孩子的成绩科科都得100分,学习是上游刃有余。但实际上,往往不是这样的,有些孩子的成绩总是偏低,不能跟上正常的教学进度。对于这些学习成绩较差的孩子,他们在学习上肯定有困难。但这并不代表孩子实际能力低,将来没有出息。因此,作为孩子的父亲、家长,就应该尽力帮助孩子克服学习上的困难,培养出学习成功的孩子。

如何把握时间,充分利用时间,对于孩子来说,无论在学习中还是在生活中,时间对于每一个孩子来讲都是至关重要的。如果孩子抓住了时间,把握好了时间,可能会获得意想不到的收获;如果把握不好时间,也极有可能造成很大的损失。作为父亲,应该帮助孩子,合理地安排学习时间、休息时间、娱乐时间等等。

请看下面这位家长所描述的:

我们家小敏在小学时成绩一直在班级中是数一数二的,可是自从上了初中,总觉得她有些恍恍惚惚的,觉得学习很累,和他们老师也交流过,老师觉得孩子在学校表现也是这样,特别是自习课的时候,她总是这本书摸摸,那本书看看,不知道在做什么,第一次练习,居然两个半小时都做不完一张试卷。为此,我已经批评她好几次了,可是情况一点也没有好转。平时和她说话,觉得孩子也挺有上进心的。可是,目前的状况已持续好久了,以前总是爱笑的她现在怎么也笑不起来了。怎么办呢? 

故事中,小敏在小学时学习不错,进了初中有些改变,父母应该要明白,这里面肯定是有原因的。作为父母,先要弄清楚产生这些变化的原因,然后进行引导,而不能一味地用批评代替教育引导。 

从小学升入初中,是孩子从儿童时期进入少年时期的过渡阶段。小学和初中有很多的不同之处。比如,小学一节课是40分钟,初中变成了45分钟。虽然只多出来5分钟,可是孩子如果没有从心理上作好准备,就会觉得“累”。又如,孩子进了初中以后,增加了许多课程,孩子容易觉得很忙,压力也会变大。再如,小学阶段和初中阶段老师的教学方法是不尽相同的,如果只用小学阶段的学习方法来“应付”初中的学习,就会觉得很吃力。这些都是小敏的困惑产生的一些原因。 

小敏在小学时成绩比较好,说明她是一个有上进心的孩子。有上进心的孩子,一般会给自己的学习定下一些目标:比如,要把每门功课都学好。这也是孩子给自己加上了一定的压力。在这种压力下,孩子要面对比小学变多了的各门学科,而又没有一定的计划,就会觉得很忙、很累。 

作为父亲,这个时候,就要帮助孩子根据学习情况,制定一个学习计划,制定一个合理的时间表。那么如何协助孩子制定学习计划呢?

第一,制定学习计划时,要求不宜过高,因为要求过高不仅难以执行,而且容易引起心里没数和自卑感。有的孩子虽然订了学习计划,但执行难以坚持下来,主要原因有三个方面:一是计划订得过于理想;二是本人缺乏执行的毅力;三是周围条件不允许。当然,无论属于哪种情况,都可以依靠孩子的努力和父母的协助而加以解决。

第二,制订学习计划不能只考虑学习而不考虑其他方面。学习,只是一天生活中的一个方面,其他活动对学习也有一定的影响,所以,在制订学习计划时,必须全面考虑。既要使学习在一天中占首位,又要使学习同其他活动协调起来。换句话说,在一天的作息时间表里既要有吃饭、睡眠、上课、课外活动的时间,也要有休息、娱乐的闲暇时间,还要留出时间与同学、朋友、家人聊天、听广播、看电视等时间。总之,一天的活动要多样化,各种活动都应该适时且协调地进行。有规律而充实的生活是提高学习效率的基本条件。 

第三,计划制定好后,父亲还要对孩子学会合理安排学习时间加强指导。比如做一些练习、作业时,先考虑各科学习任务完成的先后顺序,做到时间使用有计划,然后专心按计划完成。这样就基本上能做到忙而不乱了。这种有计划使用时间的方法,应该加强引导。

第四,什么事情都是在发展的,不能一成不变,制定好的学习计划,也需根据实际情况和执行计划中的体会应允许有些变动。例如,某天孩子因参加运动会觉得身体非常疲倦,那就应该及时改变计划早早休息。如果单纯为了执行计划,你硬要孩子一边打盹儿,一边坚持在规定的时间里学习,或是不解完十道题目就不睡觉,那就无异于削足适履了。 

学习计划既要有灵活性,又必须以基本不变为原则,这样才有利于养成良好的习惯。倘若把什么情况都看成是例外,随便变更计划,就难以养成好习惯。所以,在一开始制订计划时就要考虑留有余地,计划一旦订好之后,就尽可能不要变动,坚持下来就会变成一种习惯。


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