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当前位置:图书频道 > 儿童教育 > 成功父亲的80个教育法则 > 第 7 章 珍惜友谊——健康心灵的塑造
第4节 鼓励孩子结交朋友

据一份调查显示,大约有14.8%的孩子认为“我没有什么知心朋友”,有17.6%的孩子“常常感到孤独”。专家对此指出,有不少孩子交往困难,并因此而紧张,甚至焦虑抑郁,严重影响心理健康。造成孩子这种不良伙伴关系的一个重要原因就是由于父母的忽视和粗暴的干涉。

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对孩子来说,结交朋友是一项重要的精神需求。孩子成长的过程就是一个学习的过程,而这种学习正是在与他人的交往中实现的。在孩子的成长过程中,同龄人往往是个人了解社会的一个窗口,是个体之间交流的最佳对象。她们与伙伴相处,没有与成人交往时的拘谨和自卑,她们之间在知识、能力、兴趣爱好、对事物的感知等方面有着极大的相同性,使他们之间很容易产生心理上的共鸣,有着更多的共同语言。所以,她们在与同伴的交往中易于发现自我存在的价值,可以弥补与成年人在一起时得不到的心理满足。

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孩子多结交朋友,不仅可以从伙伴的身上学到父母所给予不了的知识,而且,当孩子有心事又不愿向父母说的时候,也有了倾诉的对象,使孩子的情绪得以宣泄,并可从对方那里得到关怀、安慰。假如孩子缺少朋友,那么,不仅她的知识将少于同龄的孩子,而且会使其性格日渐孤僻,这对她的成长显然是极为不利的,因此,孩子的爸爸应支持孩子结交更多的朋友。 半壁江中文网

这种支持表现在能够善待孩子的朋友,可以向孩子的朋友发出邀请,让她们来家里玩,一方面有助于父母了解孩子所交朋友的类型,一方面也可以帮助孩子与同伴相处。对孩子的朋友不要求全责备,特别是带有这样那样缺点的朋友,只要不是品质有问题,就不要加以讥讽或甩冷脸,以免伤了孩子的自尊心,给孩子今后交友带来自卑心理和障碍。

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多数孩子是很乐意与同龄伙伴相处的,父母应鼓励孩子多结交朋友,带领孩子到亲友、邻居、同事家去做客,让孩子与同龄的伙伴一起游戏。也可以请小伙伴到自己家里做客,父母可在家里提供游戏场所,购置一些图书、玩具,组织好他们一起游戏和活动。如果有条件,应让孩子尽早入幼儿园,结识更多的同伴。孩子有了朋友,一起游戏,共同欢乐,互相依恋,密切了关系,也就架起了友谊的桥梁。  2 Y+ \; c- P. g/ \6 [2 B' V5 ?. e; ]3 y

同时,在孩子交往的过程中,要规范孩子的行为,使伙伴喜欢与其交往、友好相处、保持友谊。孩子往往大都以自我为中心,不会设身处地替别人着想,在与同伴交往中常常会“碰壁”。如到邻居家玩,说话不懂礼貌,不听邻居家大人的话,还乱翻抽屉,引起伙伴反感,不愿与其交往。边就需要规范孩子的行为,督促他们改正坏毛病,告诉孩子在交友中应该怎样做和不应该怎样做,并加以训练和指导,使其养成良好的行为习惯和形成活泼开朗的性格。这样,他才会受到伙伴的欢迎。 i6 N, A/ X5 @0 Z7 f7 x. T9 P4 C5 C( }7 H* y


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