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当前位置:图书频道 > 儿童教育 > 成功父亲的80个教育法则 > 第 9 章 学会承担——忠于人生的考验
第6节 培养孩子的团队精神

有一群小鸟,为更好地生存,它们决定飞过太平洋。每只小鸟都找来一截树枝,它们开始远行。累了,就把树枝扔到水面,这样它们就可以停在浮在水面上的树枝稍稍休息而不至于累坏。 banbijiang.com

一天傍晚,飞了一天的鸟儿们好累,于是纷纷把嘴里的树枝扔到水面,停在水面上休息。突然,水底出现了一条鲨鱼,由于鸟儿们的倒影像一群鱼,所以它慢慢游近鸟群,向它们发起了攻击。鸟儿们纷纷飞起,虽然它们安然无恙,可是由于鲨鱼的捣乱,鸟群急忙飞起来,没有来得及抓起水面的树枝,飘在水面上的树枝被冲散了,有的也被鲨鱼咬断了。鸟群把水面上的树枝寻找回来,可是数目并不够,有的小鸟没有树枝,没有树枝就等于没有休息,这样的话根本飞不过太平洋。于是它们有的把两个树枝拼在一起来承受三只鸟的重量,有的就两只鸟轮流用一截树枝休息。最后,这群鸟儿全部跨越了太平洋。

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从这群小鸟的协作中,我们看到了团结协作的力量。

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目前,很多家庭都是独生子女,孩子在家庭中处于中心地位,集父母、祖父母的关怀于一身:家中一切好吃的东西,孩子优先;好玩的东西任其玩耍,从未有人和他们争抢;遇到事情,即使是不合理的,家长也会谦让。在家庭中,他们常常缺乏交流的同伴,养尊处优,被全家视为掌上明珠,这无疑助长了他们的以自我为中心的意识,这是一种总是围绕自我进行直觉和判断的意识倾向,表现在交往过程中,他们只从自己的角度考虑问题而不顾及他人,甚至刻意要求别人按自己的意志行事,希望别人围着自己转,却很少为别人着想。下面这故事发生在美国的一个家庭,我们来看看他们是怎样教育孩子这样团结的精神。

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居住在美国新泽西州的黑人唐纳德夫妇,总共生养了6个女儿。尽管唐纳德和妻子塔丝都十分勤劳,但是,他们的家庭依然十分贫穷,根本没有能力让他们的6个女儿将来都能上大学。

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一天,唐纳德的大女儿唐娜放学回来以后突然问母亲说,妈妈,“佣人是什么?” 唐娜说,她们学校的白人孩子对她说,他们长大以后要当医生或者当老师,而我长大以后只能当佣人。父亲唐纳德听了以后非常气愤。唐纳德对唐娜说,“你去告诉他们,孩子,就说你长大以后要当博士。”  2 Y+ \; c- P. g/ \6 [2 B' V5 ?. e; ]3 y

为了鼓励孩子们刻苦学习,将来真正成为一名博士,唐纳德在一次吃饭的时候让6个女儿在饭桌旁坐下,唐纳德对孩子们说,“听着,孩子们。为了吃饱肚子,我给别人挖地沟,你妈妈给别人当佣人,我们可不希望你们将来也这样。假如你们将来成为博士的话。”孩子们完全明白父亲的意思,她们回答说,“可是,爸爸,要当博士就得上大学。我们上大学的钱从那儿来呢?” 唐纳德接着说,“听着,孩子们。只要我们全家人团结合作,拧成一股绳,就没有办不到的事情。” 4 y3 _, q3 z0 l* C) T' f7 T; e5 \8 q

尽管唐纳德为了一家人的生计和孩子们将来都能上大学依旧勤奋地工作着,可是,仅靠他的勤奋工作是根本不可能摆脱贫穷,把6个孩子都送进大学的。一次,唐纳德意外地发现大女儿唐娜和她的妹妹们都非常喜欢音乐。并且,她们天天都在不知疲倦地从捡来的旧乐器里奏出美妙的音乐来。于是,唐纳德专门雇了一位音乐老师来教她们,鼓励女儿们努力发挥自己的特长。自从唐纳德为女儿们雇了音乐老师以后,女儿们学习音乐的进步果然很快。不久,老大唐娜和老二珍妮已经能在家长会上演出了。老三伊冯和老四琳达,也都先后学会了击鼓和演奏,老五瑞塔还学会了弹钢琴。后来,养女贝提也跟大家一起学习音乐。唐纳德看到女儿们学习音乐的进步很快,非常高兴。唐纳德为了更好地鼓励孩子们学音乐,支持孩子们发挥自己的特长,专门租来一间房子为孩子们灌唱片,帮助孩子们成立了一个家庭乐队,经常外出进行业余演出。唐纳德想,帮助孩子们成立家庭乐队以后,可以使孩子们通过家庭乐队业余演出挣来的收入,让她们将来个个都能上大学。这样下去,不仅6个孩子将来都能上大学,而且她们6个人当中总有一个人会成为博士的。唐纳德认为,这个办法是一个让孩子们将来都能上大学当博士的最好办法。要实现让孩子们上大学当博士的愿望,就必须培养孩子们的团队精神和合作意识,依靠孩子们的集体合作来实现这个梦想。

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经过全家人的努力,克服重重困难,他们成功了,她们的家庭乐队终于在一个星期五接到了要她们到普林斯顿大学进行业余演出演出的邀请。结果,孩子们的家庭乐队在普林斯顿大学的业余演出再次获得了成功。

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就在她们的家庭乐队越发走向成熟的时候,唐纳德又遇到了一个新的难题。唐娜和珍妮中学毕业以后,决定要自己争取奖学金,到豪伍德大学学习。因为,豪伍德大学离她们的家较远,如果这样的话,她们就不能继续参加家庭乐队的演出,她们的家庭乐队就会无法继续维持。因此,当她们把这个决定告诉父亲唐纳德的时候,就遭到了父亲唐纳德的坚决反对。父亲唐纳德对唐娜和珍妮说,“听着。孩子。你们必须在附近上大学。因为,你们只有在附近上大学,我们的家庭乐队才能继续维持。我们只有依靠家庭乐队的集体力量才能给你们的妹妹们挣够上大学的学费。这样,你们将来都能上大学。” 唐娜和珍妮终于同意了父亲唐纳德的请求,放弃了上豪伍德大学的想法,就近上了本地的一所大学。由于孩子们的集体合作和刻苦学习,唐纳德其余的四个女儿后来也都先后走进了大学的校门。 半壁江中文网

唐娜大学毕业以后当了一名法庭笔录员,珍妮和伊冯大学毕业以后当了博士,琳达大学毕业以后当了一名牙科医生,瑞塔大学毕业以后在一所学校任化学系主任,并成为一名儿童发展学博士,贝提大学毕业以后在一所医院当护士。唐纳德用集体的力量战胜了贫穷,最终让自己的6个女儿全部上了大学,并且把3个女儿培养成博士,使孩子们个个都成为社会的有用之才。 本文来自半壁江图书频道

唐纳德在教育孩子成才问题上,鼓励孩子发挥自己的特长,支持孩子的兴趣和爱好,帮助孩子组建家庭乐队,并利用家庭乐队的集体合作来培养孩子们的团队精神和合作意识,让孩子们在家庭乐队的合作中学会互帮互助,团结友爱,克服困难,战胜贫穷,最终实现了让女儿上大学当博士的梦想。 半壁江中文网

从上面这故事中,我们能发现,集体的力量很大一部分来自于良好的团队精神,正如大多数人所了解的那样,竞争要靠团队精神。随着社会的发展,越来越需要人们具备善于与人合作的品质。而对于孩子来说,正是在家庭中、学校里,有了第一次与他人相处、与他人共事以及非要事事争第一的经历。作为父母应该抓住机会,有意培养孩子的团队协作精神。 ]3 `. u7 p* T. |' |/ f. y, S8 D

首先,在游戏中培养幼儿的团队精神。游戏可以说是孩子的重要课目,它是一种对社会活动的模仿,深受孩子喜爱,因而也就能起到很好的教育效果。游戏中教师有意识培养孩子团结协作,为了集体的荣誉而努力的精神。比如,将孩子分成几个小组,选择需要互助合作才能完成的游戏让孩子比赛,赛完后分析获胜和失败的原因,让孩子知道只有服从集体利益。即使自己吃亏也是光荣的。   

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其次,在幼儿园日常生活中培养孩子的爱心、责任心,消除孩子孤僻的心理障碍。要想具有团队精神,爱心、责任心以及合群意识是必备的,因此在日常生活中要注意这些素质的综合培养。比如,在吃饭、睡觉时要让孩子互相帮助,值日生要负责任,对有困难的小朋友要有同情心并给予帮助。对于孤僻的儿童,首先要消除他和其他孩子的疏远感,使之真正参加到孩子们中间去,然后才有可能进一步培养其团队精神。    内容来自半壁江

再次,树立孩子正确的竞争意识,在当今社会竞争日益激烈的形势下,对孩子教育中适当让之树立争第一的意识,使每个小朋友用较高标准要求自己。但同时也要让孩子明白,在争第一中要用正当的手段,要有正确的心态,各种教育活动对孩子起着潜移默化的影响。  copyright Banbijiang

四是让孩子学会分享

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在家里总是大人围着孩子转,孩子过着饭来张口、衣来伸手的生活久而久之孩子就养成了以白我为中心的意识认为世界就应该围着白己转孩子因此变得白私狭隘致使同学之间变得很难友好相处相互友爱、相互帮助的同窗之谊日趋淡薄。

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因此家长应教育孩子从小就树立“共享意识”,养成好玩具大家玩,好吃的大家分着吃的好习惯。同时,要学会关心别人,特别是在同伴有困难时要主动伸出友谊之手。这样,孩子长大成人后,才会自然地与他人相处,成功地适应社会环境。  

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周末,玲玲妈妈的朋友到他们家串门.还带着她的小孩超超。超超一进屋就看见玲玲的玩具小汽车,他与玲玲平时就很熟悉.可当他向玲玲提出要玩一下汽车时,却被玲玲断然拒绝了。玲玲妈妈见女儿对小朋友不友好,就当场批评她不要这样小气,好玩的东西要大家玩.可女儿就是不听。 半壁江中文网

五是引导孩子得出正确的解决方案

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当孩子受到伤害的感觉已经被表达出来的时候,父母可以组织集体讨论解决方案,但孩子们通常会各自选择有利于自己的方案,从而使问题得不到解决父母应该重新摆明问题的症结所在,并引导他们得出正确的意见:“我想知道你是否能提出解决这个问题的办法依依想和你玩,但是你现在只想一个人玩,你认为我们现在该怎么办呢,” 内容来自半壁江

当然,在培养孩子团队精神的过程中,应该注意一些细节:

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1.鼓励孩子积极参加学校及班级的各种活动,不要害怕孩子而不让其参加;

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2.从孩子的角度出发,学校、班级、家庭是孩子接触的最初团队形式,所以要随时创造条件让孩子融入这些团队,避免出现孤僻的性格;

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3.当家长正忙而孩子倔强地要求家长陪同玩耍时,不能粗暴地拒绝,应该改孩子分析如何安排时间才可以既让家长能做事,又可以陪孩子玩耍,达到双方的满意的效果;

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4.当孩子出现自私、小气的情况后要马上纠正,让孩子知道自己大方点可以让别人更喜欢他;

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5.经常提醒孩子,在学校或班级活动中,不能只考虑自己能不能做好,能不能赢,而要考虑整个学校或班级,通过大家的合作可以做得更好。

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6.父母可以经常地把家庭中的一些事情让孩子来参与,大家共同做好一件事,让孩子觉得没有冷落他,让他有参与的责任感和成就感。

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