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当前位置:图书频道 > 儿童教育 > 成功父亲的80个教育法则 > 第 10 章 文明礼貌——提升魅力的资本
第1节 尊重自己的孩子

孩子是祖国的花朵,是民族的希望。作为家长,都希望自己的孩子是一个讲文明、懂礼貌、受欢迎的人。但是,每个人的文明礼貌不是天生就有的,而是在后天的教育培养下逐渐形成的。因此,家长应在思想上应该重视,在平时的教育中,抓住时机,强化细节,精心培养,从小养成孩子的讲文明、懂礼貌的好习惯。

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有位教育家说:教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前题是尊重孩子,尊重孩子是家庭教育的首要原则。任何人都有被人尊重的需要,孩子也不倒外,被人尊重是产生自信心的心理动力,只有建立起了自信,才能建立自爱;有了自爱,才能建立自尊,而自信、自爱和自尊正是一个的人自我价值,自我价值将决定人一生的成就。呱呱落地的孩子为父母带来了创造生命的喜悦,同时也给父母带来将幼小生命抚育成人的沉重而神圣的责任,父母对孩子有教育的权力和义务,首先必须要尊重孩子!

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我们来看下面这个故事:

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每天下午,女儿贝贝放学后都是到我办公室做作业。昨天女儿放学后,叫了我一声,我因为忙,没顾得上理她,她也很知趣地找了个桌子去做作业了,临下班的时候,我还没理她,她就开始烦躁,开始摔书、踢凳子,我放下手头的工作,看着她,她又开始一个人唧唧呱呱的数落怎么这么多作业,我本来事情就多,也很烦躁,心头的火也一串老高,本来想噼里啪啦地也数落她一顿的,但忽然想起电视里说的“父母是孩子最好的老师”,看她今天的状态,仔细想想前段时间,也是因为工作忙,女儿问问题,我也是不耐烦地摔书、数落她。这不是我身教出来的结果吗?于是按耐住内心的火气,让她先发泄完,然后我问她为什么发火呀?7岁女儿嘴里蹦出一句话,没把我吓死:“妈妈,我恨你!” “啊?那么你为什么恨我呢?”“反正我恨你。”我知道这时是问不出什么原由的了,于是我沉默了。 i6 N, A/ X5 @0 Z7 f7 x. T9 P4 C5 C( }7 H* y

下班了,收拾好东西回家。秋天的夜晚已经来的很早了,街上华灯闪烁,阵阵凉风缓缓袭来,也许是孩子易忘事,也许是街头的环境的改变,女儿又像一只快乐的小鸟儿一样,在匆忙的人群中蹦跳地穿梭着,我却一直思考着孩子的那句话。我终于忍不住再次问她“你为什么恨妈妈呀?”女儿这时似乎忘了,略微停顿了一下不满意地说:“我进办公室跟你打招呼,你怎么不理我?半天不看我一眼,像我是真空人。”“哦,是这样,”我长长地舒了口气“妈妈太忙了,要赶个表出来,不然妈妈就不能按时下班了。妈妈做错了,以后改正吧,你能原谅我吧?”女儿小大人似的说:“恩,算了吧,我不恨你了。记住,以后不要这样了。”俨然我跟她说话一样的口气。

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案例中,妈妈认识到自己的错误,并及时向贝贝道歉,这体现了对孩子的尊重,把对待孩子像对待其他同事、朋友一样热情,把孩子作为一个独立的“人”来看待。下面是一个相反的例子,相信会给你带来启发。

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在电信局交纳电话费时,有一对双胞胎男孩子进来排队。其中的一个男孩子跟另一个男孩交代:你在左边排队,到时候谁快就去谁这边。这个时候,等在电信局门口孩子的妈妈大声招呼另一个小男孩出去,说干嘛要两个人排,有一个人排队就行了。于是,排在左面的那个小男孩出去了。结果,左面的队伍速度很快,而右边的队伍一动也不动的。时间过了很久,那个排在右边的小男孩还是没有前进一步。孩子在那等得是焦急。这个时候,门口的妈妈又大声吼了起来:你笨死了,怎么老半天还没有轮到你?外面的那个小男孩说:本来我可以排到了,里面的小男孩也附和着说就是,这个时候,孩子妈妈冲着小男孩撩起拳头骂“叫你顶嘴!”  本文来自半壁江图书频道

案例中,两个孩子的妈妈以为自己是大人,什么都对,小孩什么都不懂。其实,这个妈妈在此没有尊重自己的小孩,明明当初孩子的思考是正确的,却被他妈妈强行否定了,然后出现了问题,又反过来责怪孩子。

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俗话说,好孩子是夸出来的,而不是打骂出来的。曾听过这样一则故事:

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一天下午,一个不足10岁的小学生放学后独自到一片树林里玩耍。天黑了,这个胆小的孩子还没有走出树林,他怕遭到野兽袭击,就爬到一棵大树上躲了起来。父亲见孩子很晚还没回家,就沿孩子放学回家的路去寻找,在一片树林里,借着天空那微弱的星光,父亲隐约看见儿子正躲在一棵大树的树杈上 。父亲没有马上喊儿子下来,而是假装没有看见,吹着口哨在离儿子藏身的大树不远处溜达。儿子听到父亲的口哨声,好像遇到了救星,马上从大树上溜下来,吃惊地问:“爸爸,你怎么知道我在这片树林里呢?”“我是独自散步,没想正碰上你在树上玩耍呢。” 半壁江中文网

据说,这个孩子长大后进入军官学校深造,毕业后成了一名作战勇敢的将领。 copyright Banbijiang

孩子爸爸很好的尊重了孩子的人格,保护了孩子的面子和自尊心。 ]3 `. u7 p* T. |' |/ f. y, S8 D

现实生活中,不注意保护孩子自尊心、自信心,不尊重孩子隐私的事已司空见惯。有的孩子一件事没有做好,就说你怎么这么笨;孩子平时有些胆小,就说你真是个胆小鬼;孩子一次考试成绩不佳,就说你怎么这么没用;孩子偶尔一次小小的失误,就指责你怎么这么不给人争气。有些父母看孩子不顺眼,总是指责、埋怨,有的甚至打骂体罚。这样下去,久而久之,一个本来不错的孩子,会在一片指责埋怨声中,失去应有的上进心和自尊心,最终难以成才。因此,父母要尊重自己的孩子。那么,如何才能体现尊重呢?

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一是平等地对待孩子,父母不应该把孩子当成私有财产,不应该把孩子当做自己的附属物,不要居高临下对孩子任意呼来喊去,更不要打骂、恐吓孩子,而要把孩子看成是独立的个体,看成是一个朋友。要倾听孩子的说话,认真地回答孩子的问题,对孩子许下的诺言要及时兑现,与孩子交朋友,就需要彼此有许多共同的语言,这就要求父母应与孩子一起学习,一起游戏,相互交流,在生活中了解孩子内心深处的想法,使孩子受到关怀、鼓励、爱抚和教育。 ]3 `. u7 p* T. |' |/ f. y, S8 D

二是尊重孩子的兴趣,兴趣是孩子认识事物和物体的内在动力,孩子一旦对某事物产生了兴趣,就会注意它、琢磨它、研究它。父母的义务和责任是能及早地发现孩子的兴趣,尊重孩子的兴趣,并施以引导,从而最大限度地发挥孩子的潜能,使孩子的兴趣发展成孩子的才能。 4 y3 _, q3 z0 l* C) T' f7 T; e5 \8 q

而在现实生活中,能做到尊重孩子兴趣选择权的父母也很少,孩子大都喜欢看电视,玩电脑,阅读童话或动漫等书籍,能有几个孩子能按自己的兴趣去做呢?几乎都是依从大人的兴趣去做,参加各种补习班,学习班。实际上过分限制孩子,已是在一定程度上侵犯了孩子的权力。尊重孩子兴趣选择权,不是说父母对孩子不加任何要求,放任孩子,而是要求父母在尊重孩子兴趣选择的同时,帮助孩子将积极的兴趣发展成稳定的兴趣,并及时发现和制止消极的兴趣,从而使孩子健康成长。 2 Y+ \; c- P. g/ \6 [2 B' V5 ?. e; ]3 y

三是尊重孩子的人格,孩子和大人是一样的,同样需要尊重。“当面教子”是一种权威教子方法,是父母利用自己的权威教育孩子,而孩子在这种权威的压迫下只会走向父母教育初衷的反面。孩子做错事总是难免的,父母应该提醒、批评、教育他,但要考虑到孩子的感受,不要棒打,不要恶言伤害,不应对其心理、心灵、人格造成太大伤害,要尊重孩子的人格和尊严,使孩子最大限度地接受父母的批评,从而达到教育的目的。

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四是尊重孩子的情感和隐私。孩子即使还小,但他也是有情感和感受。生活中常会发生类似的事: ]3 `. u7 p* T. |' |/ f. y, S8 D

小明有一只可爱的乌龟,精心养了一段时间后,突然死了。他跑到妈妈那里,伤心、哭泣地说:“妈妈,我的乌龟死了。”妈妈会说:“别难过了,死都死了,你也没有办法使它复活,明天再给你买只新的。”孩子可能会回答:“我就要那一只,我不要别的。”妈妈说:“好了,好了,别无理取闹了,你不可能再拥有它了,已经死了,面对现实吧!” 本文来自半壁江图书频道

妈妈这种处理方法就不恰当,她没有感受到孩子的情感。如果换个方式是不是更好?!“妈妈我的乌龟死了。” copyright Banbijiang

“太可惜了,你那么爱它,那么喜欢它,你一定很难过。” 半壁江中文网

“我不懂它为什么会死的,我经常喂它,还常常看它,它为什么会死呢?” 半壁江中文网

“是啊!你那样精心照顾它,失去一个朋友的确让人心痛,我也心痛。” i6 N, A/ X5 @0 Z7 f7 x. T9 P4 C5 C( }7 H* y

在后一种处理方法当中,妈妈接受了孩子的情感和感受,孩子就很容易接受失去乌龟这个事实了。

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人们常说,树怕伤根,人怕伤心。自尊心、自信心是孩子成长的精神支柱,是孩子向善的基石,也是自我发展的内在动力。凡是人都有自尊心,不要认为孩子小,就可以不尊重他们。孩子的自尊心、自信心需要家长和老师去保护去尊重。如果父母有意或者无意伤害了孩子的自尊心、自信心,那么孩子的心灵就会受到打击和摧残,就会失去向善发展的动力和精神支柱。

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