用户名:
密码:
第2节 对每一次进步都给予鼓励

科学家曾做过这样一个有趣的实验:

他们特制了一个大水槽,把鲸鱼和它的食物都放了进去,很快,小鱼被吃得精光,偌大的水槽里只剩鲸鱼在满足地游来游去。

接下来,科学家把一块特殊材料做成的玻璃板放进水槽的中间,鲸鱼和小鱼被分别放到了玻璃板的两边。看到食物就在眼前,鲸鱼凶狠地朝小鱼游去,对它们来说,视觉上是区分不开有没有玻璃板的,于是,鲸鱼结结实实地撞到了板上。莫名其妙的鲸鱼继续朝食物游去,每次都撞得昏天黑地,直到终于懂得眼前这些小鱼是吃不到的。于是,鲸鱼放弃了继续进攻自己的猎物。

实验还在继续,科学家拿走了竖在鲸鱼和小鱼之间的玻璃板。小鱼看到鲸鱼就在眼前纷纷乱逃,鲸鱼却视眼前的食物于无物,再也没动过心思,多次的碰壁使鲸鱼认为:这些小鱼是吃不到的。最后,强大的鲸鱼居然饿死在水槽里,鲸鱼的猎食本能因为没有得到强化而消失了。

这就是心理学上著名的强化/消失定律实验。它证明了人或动物的本能,如果没有得到强化,最后也会消失。强化/消失定律不仅仅是孩子和动物学习新行为的一种心理机制,也是成人通过肯定或否定的反馈信息来修正自己行为的手段。

对于成长期的孩子来说,日常生活中的好习惯和坏习惯同时存在,如何鼓励孩子保持好习惯,矫正不良习惯,一直是困扰父母的难题。如果适当运用强化/消失定律来做这项工作,事情就会变得容易很多。

因此,心理学专家建议,在某些时候,父母应忽视孩子的负性行为,将自己的预期目标分成小步骤,一步一个脚印地做,这样就能很容易地改掉孩子的坏习惯。也就是说,如果一个孩子有不良的生活习惯或行为,父母不应该对此抓住不放,而应该找到孩子偶尔没有此不良行为的时候对孩子予以表扬。父母对孩子的每一个进步都能加以赞扬,即是对孩子的积极行为进行强化的最好方式。由于,质变是由量变引起的,平时大量的细微进步,积累起来才可能有大的变化。因此,对于父母来说,要想让自己的孩子获得“飞跃”,就应该对孩子的点滴进步进行强化。

然而现在很多家长都存在这样的问题,他们对孩子的期望比较高,总希望孩子能有“突变”,产生“飞跃”。因而对孩子一些细小的进步不是很注意,反应比较冷淡。

杰瑞的化学成绩一直是所有功课中最差的,他最怕的功课也是化学。

作为班里的尖子生,化学成绩的落后使得杰瑞的总排名很受影响。这天,杰瑞下定决心,丢开喜欢的功课,全面总攻化学,努力将化学弄成最棒的一门。

转眼又到阶段性考试了,因为有了相当时间的突击备考,杰瑞很沉着地走进了化学考试的考场。

成绩出来,虽然化学成绩没有突飞猛进,但是经过一段时间的努力,他的化学成绩相比以前,还是取得了一些成效。杰瑞兴奋地把成果告诉了父亲,而父亲却满不在乎地说:“有什么得意的,还差得远呢。”

顿时,杰瑞像一个泄了气的皮球,站在那儿一动也不动。爸爸的否认,使他觉得所有的努力都白费了。从此,杰瑞对于化学课的自信心完全丧失,他甚至开始怕上化学课。

也许那句“差得远”只是杰瑞爸爸一句毫不在意的话,或者他只是为了不让儿子骄傲,但事实上,这轻描淡写的一句话给孩子幼小的心灵造成了永远的自卑与恐慌。试想爸爸能对杰瑞这么说:“好,儿子,有进步!但咱们还要争取更上一层楼。”也许这个时候父亲给予儿子的就是足够的信心和勇气,让他去迎接更大的挑战。孩子肯定也不至于对自己的弱势项目完全失去信心。

父母对孩子的赞誉是他在学校争取更好表现的最大动力,而冷漠则会击溃孩子争取更好成绩的信心。可大人们就常常为了孩子在某些方面的不足,穷追猛打,致使大家的注意力都对准了孩子的坏的方面,以致双方都丧失了信心。其实,对于动物,鼓励的手段是喂食物;而对于孩子,父母的爱、宽容、关怀、耐心、理解就是鼓励。

如果父母觉得孩子的进步太小,不愿意表达,会使孩子觉得家长对自己的进步漠不关心,认为自己的努力白费了。时间一长,就会使孩子失去进步的动力,原来可以改变一生的进步也会因为得不到强化而消失。因此,无论孩子是在阅读还是在学单调的起跳,是在学习乐器还是舞蹈,只要孩子有进步就应给予建设性的赞赏,每有好的表现就要加强鼓励的感情色彩。

赞美能够培养孩子积极的心态,这种心态对孩子继续发扬优点尤为重要,对激励孩子改正缺点同样也必不可少。

克拉克是个优秀的网球手,在校网球赛中赢得第一名对他来说已不是什么激动人心的事了,而每次比赛胜利后,都会赢来不同人或真诚或奉承的赞美。

同班同学说:“克拉克,有了你我们班网球简直就所向无敌了!”

班主任说:“克拉克,我们班有你,还担心什么运动会拿不到名次?”

爸爸妈妈则说:“宝贝,爸爸妈妈真为你感到自豪。”

克拉克不以为然,一点也不为此感到惊喜。如此的赞美听多了,对他来说就不那么珍贵了。

又是一次胜利归来,又是一次赞美的盛宴,可比赛回来的克拉克疲惫不堪,根本无力消受这些毫无创意的赞美之词。这时,有一位同学来到克拉克的身边看了看他说:“克拉克,比赛跑来跑去的那么辛苦,可你的头发还是那么帅气有型!真是让人羡慕!”

这可是第一次有人夸奖他的头发帅气有型,克拉克不禁高兴得合不拢嘴,刚才的疲惫也早没了踪影。

“哪儿啊!”他不好意思地摸了摸自己的头发,在喜悦中,还不忘在同学面前谦虚一番。

原来克拉克自已虽然没有注意到,可是在他的潜意识中,一定认为自己、的头发非常帅气有型,因此当有人赞美他的头发时,他才会兴奋不已。

最新书评 查看所有书评
发表书评 查看所有书评
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
用户名: 密码: 验证码: