妈妈是标准，爸爸是肯定

孩子最听爸爸和妈妈中谁的话？当然是妈妈了。爸爸虽然是家长，但和孩子在一起时间最长的是妈妈。在家里，爸爸的发言权排在第三位。没有丈夫能赢妻子的，也没有父母能赢孩子的。

孩子以妈妈的话为标准，该怎样学习，该交什么样的朋友，外出时该穿什么衣服等等，孩子的日常生活都按妈妈的标准被管理着，爸爸根本插不上手。爸爸也就干些清扫屋子，倾倒垃圾，假装坚强抓蟑螂等爸爸的工作，确切地说，是男人的工作。这真是悲哀。

当然，爸爸想给孩子做些贡献，也想干一件漂亮的事。于是，爸爸经常会站在妻子这边，当妻子教训孩子的时候，爸爸也假装一起教训。但可悲的是，爸爸们往往会被妻子斥责“少掺和，扔垃圾去”，或是遭到孩子的埋怨。

那么，到底爸爸是怎样的存在呢？是放在一边的扫帚吗？孩子日常生活的标准是由常伴其身边的妈妈制定的，那爸爸应如何与孩子沟通呢？答案是认可。爸爸基本的交流工具就是饱含认可的话，也就是“肯定话”。

“好”的反义词是“坏”

父母当然要与孩子一起分担痛苦。但比这更重要的是，对孩子觉得高兴的事要感同身受。这很难吗？

一般来说，人们会对他人的痛苦产生怜悯之情，并积极地给予安慰。相反，对他人快乐的事反倒很少真心感到高兴。对自己的孩子也一样，因为孩子也是他人。

对妈妈来说，孩子的快乐就是她的快乐。那爸爸呢？很少能感同身受，对孩子快乐的事经常就那样看着过去了。

“好”的意思就是“使人满意”。那反义词是什么呢？“不好”？不是的，是“坏”。孩子想，如果爸爸不站在我这一边，那就是“坏的”。因此，当爸爸听到自己快乐的事，但无动于衷的话，孩子就会认为爸爸是坏爸爸。爸爸们回应孩子快乐的事应该是给予无比快乐和肯定力量的肯定话。

孩子想听的肯定话

孩子们各具特性，就像我的孩子与读者的孩子互不相同一样。有胆小的孩子，也有胆大的孩子；有天生爱学习的孩子，也有爱玩儿的孩子。所以，很难以父母单方面的标准来培养孩子。

作为爸爸，难道不想说说对各类型孩子都通用的爸爸话吗？这正是肯定话。

爸爸可以这样问孩子：

爸爸：“你在学校听朋友们说什么话会高兴？”

孩子：“嗯……亲切、热情、干得好！”

这很重要，一定要记好，“亲切、热情、干得好！”，这就是孩子想听到的话，他们非常单纯，只是想听到肯定的话。

孩子还脆弱，缺点也很多。要改正孩子的缺点，其实爸爸要做的事很简单，就是用肯定的眼神看着孩子，对他说肯定的话。

爸爸不知道育儿的快乐，这确实有点委屈。培养孩子的时间很短暂，算算也就是5年到10年左右。虽说孩子自然而然就长大了，但只是消极被动地守护着就行吗？

实际上，以前我也是这么想的“有妈妈了，还用爸爸培养吗”？但是现在不这么想了。看着长大的孩子，我感到了害怕，非常担心孩子会认为我是不怎么样的爸爸。因此，我下定决心要让孩子记得自己是肯定的爸爸，而这需要的就是肯定话。

当孩子幸福地度过年幼时期，长大成人的时候，爸爸的肯定话就会成为孩子战胜困难的力量。孩子的幸福是由爸爸肯定话创造出来的。现在，请爸爸们熟记下面的话：

“哇！好棒的想法！”

“嗯！不错的主意！”

怎么样？你能做到吗？在看本书的爸爸们，现在立刻去孩子那，问问孩子想听爸爸说什么话。作为爸爸不仅应该知道与孩子建立什么样的关系，而且还要知道以后该怎么和孩子交谈。

先给孩子提议

孩子听写测验得了100分。妈妈笑眯眯，孩子乐哈哈！这时，爸爸们会是什么反应？一般是这样的：

孩子：“爸爸，我听写得了100分。”

爸爸：“嗯，做得好。”

孩子：“爸爸，我听写得了100分。”

爸爸：“嗯？做得好。”

孩子：……

爸爸：“怎么了？”

孩子：“不是说了我听写得了100分吗？”

爸爸：“那怎么了？”

孩子是不会放过得满分这样的机会。虽然性别不同，内容会有差异，但最终目标都是一样的。

男孩子：“爸爸，给我买画片吧。”

女孩子：“爸爸，给我买洋娃娃吧。”

每天都能听到这样的要求，爸爸耳朵都磨出茧子了（对孩子听写得了100分感到悲喜交加的40岁中年男人，可笑吧？）这时，爸爸们应该怎么说？我有一个提议。如果要给孩子奖励，最好在孩子说出要求之前，先给他选择权。

孩子：“爸爸，我听写得了100分！”

爸爸：“真的吗？怎么得的100分？真是认真学习的好孩子！”

孩子：“厉害吧？”

爸爸：“当然了！”

孩子：（微笑）

爸爸：“好吧。要奖励你。是买冰激凌呢？还是买动画片呢？”

要奖励孩子的时候，不要让孩子先向你提要求。首先要表扬孩子，再向孩子提议选择的项目。肯定话就是要这样说。不要认为孩子向爸爸要求什么都是理所应当的。

孩子首先向爸爸提要求的时候就会产生两个问题。第一个问题是孩子会有使爸爸愧疚的心理，第二个问题是爸爸可能未曾想过的高价玩具，或者不宜孩子吃的垃圾食品。因此，爸爸们要首先提出自己可以给的东西。

肯定的询问催生肯定的想法

询问也是一样。要用肯定话向孩子询问。譬如说，爸爸常这样询问孩子，假装关心他的学校生活：

“学校里谁不难为你呀？”

“经常有令人气愤的事吗？”

“老师可怕吗？”

“别的孩子不和你玩吗？”

“上学经常迟到，每天都起得晚吗？”

不要用否定式的询问与孩子交谈，把上面的话换成下面的：

“学校里帮你的孩子多吗？”

“跟爸爸说说昨天最好玩的事吧！”

“老师好吗？”

“和别的孩子相处得好吗？”

“你最喜欢的足球明星朴智星小时候很勤奋，你也要早起吧？”

针对孩子不好的行为和情况，如果爸爸用否定式的询问，那孩子在回答之前就会产生否定的想法。因此，要帮孩子进行肯定的思考。想看到孩子正确的样子，爸爸就要附加肯定的询问，这就是肯定话。

培养孩子的协商能力

孩子纠缠着要大人买玩具，虽说已司空见惯，但却令人厌烦和疲倦。有时也是出于省钱的考虑，如果少买一个玩具，就不用喝牛杂汤，可以喝牛骨汤了；就不用吃泡面，可以吃冷面了。反正多想几次就找不到要给孩子买这么贵玩具的理由了。

但我现在改变了想法，当孩子向我提出要求时，可以借机训练孩子和爸爸协商的能力。这时，爸爸的肯定话就能培养孩子的协商能力。

一定要记住，在为培养孩子协商力、说服力而说肯定话时，爸爸千万不要随意否定孩子的话。

爸爸温暖的话语能提升孩子的自信心

无论如何都不要随意否定孩子的话。这里的“不否定”不是指无条件满足孩子的要求，而是不要用“客观简答型”否定孩子的话，那样会给孩子的心理造成创伤，摧垮了他们说话的意志。看看下面的话 ：

“不行！”

“这像话吗？”

“为什么那样做？”

“说什么？”

“忙着呢。”

“太累了。”

“去问妈妈。”

“以后再说。”

“我怎么知道？”

爸爸一次又一次地重复这样的话会疏远孩子与爸爸的关系。孩子习惯了爸爸这样客观简答型否定语后，日后到了学校或者社会上，他们也不想去尝试交流，以免受到可预见否定的伤害。连爸爸都不听自己说话，当孩子对此习以为常的时候，他们不知道那到底该和谁去交流呢？孩子听到了爸爸的肯定话，不就能够和别人用肯定话交流了吗？因此，爸爸每一句温暖的肯定话都会提升孩子的自信心。

不要给孩子捕鱼，要教会他捕鱼的方法

若想帮助孩子直截了当地说服爸爸，爸爸就要给孩子说服爸爸的机会。就算花费些时间，也要和孩子博弈。这不要时间太长，只需5分钟即可。爸爸要教给孩子无法在学校学到的生活智慧。

下面是我以前第一次与孩子争吵时的对话：

孩子：“爸爸！给我买玩具吧。”

爸爸：“不行！”

孩子：呜哇！

爸爸：“好了，好了，给你买，别哭了。”

问世间有几位爸爸能战胜孩子的眼泪？孩子一哭，爸爸只能在买或训斥中二选一。这样成长起来的孩子今后如何能说服别人？

再看另一个例子：

孩子：“爸爸！给我买玩具吧。”

爸爸：“你作业都完成了吗？”

孩子：“还没有。”

爸爸：“那就不行！”

孩子：……

爸爸自以为用合理的理由（当然，这完全是爸爸的立场）堵住孩子的嘴，这样孩子就能成为真正的好孩子，但这只是爸爸的错觉，孩子会逐渐与爸爸拉开距离。

那么，在孩子小的时候爸爸该怎么做？到底该说什么样的肯定话才能与孩子正确交流呢？请看正确答案：

孩子：“爸爸！给我买玩具吧。”

爸爸：“为什么想要玩具呀？”

孩子：“我的朋友润洙就有，真的很漂亮！”

爸爸：“看来这玩具真的很漂亮！那你想过没有，为什么要它呢？”

孩子：“就是漂亮嘛……”

爸爸：“那你说说看，为什么想要，有了以后又该怎么玩呢。”

孩子：“嗯，知道了。我想想再告诉你吧。”

这样做不就行了。我绝对不会说否定的话，也不会直接买给孩子，要先肯定孩子的话，再让孩子思考为什么想要这个东西。

如此，孩子就该和爸爸协商了。无条件满足孩子要求这不是爱。我们经常听到这样的话：“不要给孩子捕鱼，要教会他捕鱼的方法！”

不要培养孩子只会被动接受爸爸买的东西。像这样，孩子想要玩具了，通过协商，孩子最后会对我说：

“要是这次给我买了玩具，那下个月过生日就不再要了。”

我想孩子能考虑到这种程度就已经成功了。最终，孩子得到了玩具，因为他说出了这个年纪所能提的合理理由，所以我被说服了。

爸爸是协商训练学院

不知道协商方法的孩子怎么与爸爸交流呢？请看下面：

孩子（初中二年级）：“爸爸，给钱。”

爸爸：“怎么又要钱了？”

孩子（初中二年级）“学校要的。爸爸，我现在要上学了，快点给吧。”

爸爸：“说说，为什么要？”

孩子（初中二年级）：“算了，不知道！真烦人。”

爸爸：……

像这样，和谁都协商不了的孩子即使到了社会上也会是如此。连和天天见的爸爸都协商不了，还能和谁协商呢？爸爸会想到时把孩子送到协商训练学院之类的学校去不就行了？不要在这种没用的地方浪费钱，爸爸要提前培养孩子的协商能力。爸爸就是协商训练学院。

要培养孩子的协商能力，必须要有早期教育。爸爸们应起到传授作用，爸爸是孩子要协商的对象。

小学阶段的孩子不管朋友怎么说，都会以妈妈的要求为标准答案“妈妈不让这样做”。到了初中，孩子就会脱离妈妈，以朋友们的想法为基准了。妈妈的作用逐渐被淡化，朋友们聚在一起，互相参照。

所以，要将孩子培养成协商达人，爸爸有必要和孩子做朋友，并在适当的时候被孩子说服。

下面是练习题。两种事例中，您会选择哪一种？

（1）孩子：“爸爸，让我看动画片吧。”

爸爸：“不行。”

孩子：“爸爸真讨厌！”

爸爸：“说话注意点！”

（2）孩子：“爸爸，让我看动画片吧。”

爸爸： “好吧。不是约好了，做完听写作业后再看动画片的吗？”

孩子：“先看动画片，再做作业。”

爸爸：“不是说好了吗？给我看看你做作业的认真劲儿吧。爸爸也想兑现给你看电视的承诺！”

这是我的故事。我就像情景（2）那样说的，孩子二话不说，直接进屋做作业了，之后再要求看电视，我当然就履行承诺了。

一定要记住，爸爸职责中最重要的一条就是培养孩子的协商能力。懂得与爸爸协商的孩子会直截了当地说出自己的意见，这不正是我们希望的吗？

孩子说出并达成了自己的意愿。我不仅满足于此，还要让孩子明白实现目标需要经历很多困难。但这并不是让孩子累趴下，而是想让他一点一点体验成功的喜悦。我不想当单方评价孩子想法的爸爸，而是想成为带给孩子成功经验的爸爸。为此，就需要肯定话。