培养阅读能力：家长在家怎么做

太多的老师告诉我们，在家给孩子讲故事是发展其读写能力的唯一一个重要方法。甚至有位老师曾跟我们说，这比老师在学校做任何努力都还要重要。如果你目前还没有定期给孩子讲故事的习惯，那就从现在开始吧！

→如果觉得每天讲故事压力太大，可以从一周两天开始，逐渐增加。

→自闭症孩子普遍在解码技能（ decoding skills）（能对单个文字进行辨识和发音）和理解技能（ comprehension skills）（理解文字的含义）之间存在很大差异，最大可能差四个年级的水平。解码是阅读的一个基本要素，但缺乏理解的解码也仅仅是在背诵音节。在家给孩子讲故事的时候，要更强调故事的内容和对故事的理解，而不是准确无误的发音。每个小错误都去纠正，就会破坏阅读中的乐趣，会把阅读变成工作，所以：

→忽略错误。老师们常说，错误留给他们在学校去处理就好。

→如果你必须纠正，要用非批评的方式来进行。只需以积极的语调、正确地再说一遍这个词即可，就好像你没注意到他的错误一样，并且迅速往下进行。

→通过问问题来考察孩子的理解力：“你觉得小火车是什么感觉？你有过那样的感觉吗？”但不要频繁中断，避免孩子丢掉故事的线索。

→如果孩子的老师要求你每天晚上进行20～30分钟的阅读，记住，那不是一步到位的。你可以分成两个 10分钟或几个5分钟，这样可能更容易进行，而累计的效果与价值也不亚于持续坐在那里一次完成。

→阅读不是非得坐在椅子上或床上进行的。如果你喜欢在浴缸里看书，也许你的孩子也同样喜欢。

说的要和实际完全一致

要成为与自闭症或阿斯伯格综合征孩子有效沟通的人，就要记住两个关于他们思维方式和思维体系的基本宗旨：

（1）他们的思考很具体、很字面；

（2）他们的思维倾向于由细节到整体，而不是从整体到细节。通过教孩子认知我们交谈之中含糊不清的部分，来帮助他们更好地理解其周围的世界。对于要分析你话语中的每个字来理解你的话到底是什么意思的孩子来说，含糊的谈话会让他们很困惑。因此，请说明白、使用具体形象的词语、说完整的想法、用正面的语言。

这样说                                不要说

这是一张狗的照片。                    这是一只狗。

把花放进花瓶里。                      把这个放在那里。

这是一件红色的毛衣。                  这是红色的。

完成你的数学作业后，你可以休息一下。  如果你完不成数学作业，就不能休息。

请走到教室。                          不能在走廊里跑。

把手放进你的口袋里。                  把你的手放好。

我们现在要回家了。                    我们走吧。

喜欢的影片结合相应的故事书

很多很棒的经典故事书可能超出了孩子的阅读理解能力，但是如果有电影版的话，可以用来作为对故事很好的介绍，并可能让孩子有动力去自己读这个故事或让你读给他听。除了哈利 •波特，可以试试《海底两万里》（ 20 000 Leagues Under the Sea），《金银岛》（ Treasure Island），《天涯历险记》（ In Search of the Castaways），《海蒂》（ Heidi），《汤姆历险记》（Tom Sawyer），《神秘花园》（The Secret Garden），《绿山墙的安妮》或《清秀佳人》（Anne of Green Gables），《绿野仙踪》（The Wizard of Oz），《白鲸记》（Moby Dick），《森林王子》（The Jungle Book），《黑骏马》（Black Beauty）。

留心惯用语

惯用语（ idiom）是由字词组成的短语，真正的含义与字面意思不同：“曲奇就是这样掉渣（That’ s the way the cookie crumbles）”的意思是“事情就是这样”。日常用语中夹杂着各式各样的惯用语，其中很多都是我们在无意当中就使用了。对于自闭症的孩子来说，由于其具象、字面理解的思维方式，很难理解这些惯用语的含义。当他听到“我的心都碎了”或者“你是在玩火”时，脑海中所想到的画面一定让他非常困扰。

书里经常有很多惯用语，下面列举一些常见的，让你体会一下自己究竟多么频繁地在交谈中使用它们。

→关于动物的惯用语：吹牛，兔子不吃窝边草，好马不吃回头草，狗急跳墙，狗腿子，九牛二虎之力，三脚猫的功夫，井底之蛙，笑面虎，得了一个大鸭蛋，拍马屁，捅了马蜂窝，钻牛角尖，下马威

→关于身体的惯用语：情同手足，左膀右臂，胸有成竹，掌上明珠，脸上笑开了花，脑袋进水，耳旁风，眼睛都红了，老掉牙，搬石头砸了自己的脚，吊胃口，口吐莲花，眼中钉，鼻子气歪了

→关于衣服的惯用语：两袖清风，绿帽子，穿小鞋，两个人好得穿一条裤子，跑龙套

→关于颜色的：开绿灯，开门红，气得脸都绿了，妈妈的脸马上黑了下来

→关于心的：心如刀割，心肝宝贝，心里打鼓，打从心底感激你，心像小鹿乱蹦，心碎

→缩写：ASAP（as soon as possible，尽快），PDQ（pretty damn quick，立刻、马上）， IOU（I own you，借据）， FYI（for your information，仅供参考）， TTFN（Ta Ta For Now，回头见）

→关于医药的：定心丸，救命稻草，好了伤疤忘了疼，打预防针

→关于钱财的：花钱如流水，交学费了，金山银山都不换，金饭碗，不值一文，天下没有免费的午餐，摇钱树，铁公鸡一毛不拔

→关于数字的：不管三七二十一，七上八下，三心二意，四分五裂，七大姑八大姨，一亩三分地，养兵千日，千山万水，一毛不拔，八竿子打不着，火冒三丈，过五关斩六将，半斤八两

→关于情境的：捡了芝麻丢西瓜，侃大山，恨铁不成钢，海水不可斗量，打水漂，吃不了兜着走，不要在一棵树上吊死，天上掉馅饼，白日梦，背黑锅，吃饱撑的

在语言学习的过程中，惯用语通常是最难理解和掌握的语言元素，但在日常交谈中却非常常见。有些学习策略可以帮助你的孩子或学生逐渐适应这些用语，但同时，在你们的交谈中也要尽量减少使用的频率。

惯用语的钓鱼游戏

创造你自己版本的“钓鱼”游戏，来教（9岁或以上）孩子惯用语。需要的材料：索引卡片，马克笔，惯用语及其解释的清单。

1．在一张索引卡上写下惯用语，在另一张卡片上写上相应的解释；

2．做一个游戏中使用的正确答案；

3．塑封卡片，以增加耐用度；

4．将卡片放到一个牛皮纸袋中，在上面写出游戏的说明。

以下是一些在钓鱼游戏中可以使用的惯用语（你可以在网络或书里找到更多的）：

→翘辫子—死

→飘飘然—非常高兴

→心里有数—知道怎么做

→披着羊皮的狼—坏人装成好人

→脖子上驾着刀—冒着危险做事情

→患难之交—就算境遇糟糕也依然是朋友

→鸡蛋里挑骨头—对别人善意的举动百般挑剔

→跳出油锅却掉进火坑—用来描绘逃脱小难，更遭大难；每况愈下

→小菜一碟—形容一件事情很容易做到

→一个模子印出来的—形容一个人长得跟他的父母一样

→让石头浮出水面—讲出一个秘密

→拼命三郎—形容一个人做事情非常焦虑或兴奋

→操之过急—形容在被允许之前就开始做了

→花言巧语—欺骗别人

→弹丸之地—形容地域狭小

→胆小鬼—形容胆小怕事

→十指生花—手很巧

→吹毛求疵—形容对别人的言行非常挑剔

→引火上身—言行可能会招来麻烦

游戏说明：

这个游戏可以一对一玩，也可以很多人一起玩。

1．每个玩家5张卡片；

2．从发牌者右手边的人先开始；

3．玩家从自己的卡片中选一张，问其他人有没有相对应的惯用语或解释的卡片；

4．有对应卡片的玩家就要交出卡片；

5．如果大家都没有相对应的卡片，就从桌上再抽一张，然后换下一个人问；

6．配对成功的卡片要放在桌子上；

7．游戏结束时，用正确答案来检查是否都配对正确了。