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第2节 学习是人一生的主题和事业

我有一位农夫朋友,他从一个懒惰的人那里买来一块地。初春播种时,这块地原先的主人只种了一些蔬菜,没有播种。我的农夫朋友买下这块地时,已是五月下旬,他的邻居们对他说:“现在你只好再种一些蔬菜了,毕竟春天都过去了,再想种粮食也已经来不及了。”不过,这位农夫很擅长思考,有着极强的分析决断力。他断定,当时还来得及播种一些晚熟的谷物。在这个想法的指导下,他便去将农田仔细翻耕了一遍,将晚熟的谷物种子撒播在其中。经过一番精心的照料,当年这块地喜获丰收,收成甚至好过他的那些邻居。

这件事告诉我们,你若是真的有进取心,希望改变自己,弥补自己受教育水平低的缺憾,那你一定要明白一点:世间任何一个人都能做你的老师。印刷工人可以传授给你印刷的知识,泥瓦匠可以传授给你建造房屋的技术,农夫则可以传授给你种田的方法。

只有竭尽所能,通过各种各样的途径学习知识,一个人才能变得学识渊博,胸襟开阔,爱好广泛。这样的人不管遇到什么样的问题,都能应付自如。

绝大多数人都对大学教育重视得过了头,特别是那些没有接受过大学教育的人。有些人因为贫穷或是身体不好,不能进入大学学习。他们便将这视作一种巨大的损失和缺陷,终此一生,都无法弥补。有些人甚至有这样一种想法,无论自己自学得多么努力,都不能跟接受过大学教育的人的知识水平相媲美。在这些人看来,自学只能使他们获取很少的一点知识。其实,很多著名的学者都没读过大学,有些甚至连中学都没读过。

我有一位年轻的朋友,连小学都没读完,最后却成了一名历史学家,因为他读过很多历史名著以及名人传记。不少跟他见过面的人,都以为他受教育水平很高,对他的学识赞叹不已。尽管他对文法并不精通,但他却通过勤奋的自学和大量的阅读,将自己的英文提升到了极高的水平。在大量阅读名著的过程中,他的写作风格不知不觉深受感染,变得非常优雅、动人。在当时的情况下,他能依靠自学取得这样的成就,真是令人惊叹。现代社会中可以帮助人们自学的书籍质量越来越高,数量越来越多,对于那些有上进心的人来说,现在的机会无疑比过去好了很多。

一个人若想提升自己的教育水平,大可以利用空余时间到函授学校进修。很多人年轻时没有机会接受教育,年老之后,他们到函授学校学到了很多知识,并因此获得了成功。

很多早年经历坎坷的人,成年之后都会有这样一种想法:青年时代是一生之中最宝贵的一段时光,在此期间,若是没有机会接受教育,那年老之后,便更没办法接受教育了。但实情却并非如此,只要你愿意学习,随时都能找到机会。一个人若能做到将所有空余时间都用来自学,专心致志地学习知识,那他早年欠缺的学校教育,便能得到彻底的弥补。不仅如此,他还有可能成为博学多才之人。

无论我们身处人生中的哪个阶段,都能接受教育。中年人的经验更丰富,分析决断力更强,而且中年人明白时间有多么宝贵,他们更能抓住一切机会学习,因此从很多角度来说,中年人学习会比年轻人更有优势。

不少人青少年时期尚在学校里却不好好读书,未能掌握很多知识。人到中年,他们终于醒悟,开始努力学习,以弥补自己在知识方面的不足。这些人最后取得的成就,也往往会令人大吃一惊。

人生在世,每时每刻都在接受教育,我们所处的这个社会,其实就是一个巨大的学校。在这所学校中,最有益的教学资料莫过于我们日常接触到的人与事,以及从中获取的经验。任何人都能随时随地汲取有用的知识,只要他肯打开自己的心,去跟外界沟通。在将知识吸收到自己体内以后,便可以利用空余时间将这些知识认认真真地咀嚼、消化掉,将零散的知识汇总起来,使其变得更加精细,更具价值。

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