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  • 游客 评论 穷思维 富思维

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  • 游客 评论 网游之大神扛回家:翻三页笑一次

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  • 游客 评论 妈妈,请在童年这样爱我:童年时

    孩子的童年不缺席


    ——读《妈妈,请在童年这样爱我》


    湖南武冈  刘雪婷


    怎样才能教育好孩子,从来都是一件大事。


    当今社会,大多家长都能给孩子最好的物质享受,却很少在精神上进行必要的关心,有的甚至在孩子最宝贵的童年岁月里,还以各种堂而皇之的借口充当着缺席者。那么,有多少妈妈知道自己的孩子想要一个怎样的童年呢?我们可以从《妈妈,请在童年这样爱我》一书中找到答案。


    很多职业女性都被生养孩子的问题所困扰。本书的作者枭帆也曾是个工作达人,资深记者、编辑、摄影师这些职业让她体验到工作的快乐。但两位“天使”的降临却让她感受到了做母亲的幸福。“你的工作和事业有大半辈子去奋斗,但孩子的童年却只有短短几年。”她毅然选择在孩子童年时做一位快乐的全职妈妈。她用文字和照片记录孩子的快乐成长,并出版成书与大家分享她的育儿心经。


    她用诙谐的语言,新颖的理念记录了四十篇短小精悍的教养心得。当许多父母为了让孩子提前入学费尽“心机”时,她却认为“让孩子晚上一年学,是给他最好的礼物。”当各种早教机构雨后春笋般成立,全社会都在叫嚣着“不要让孩子输在起跑线上”时。她却放手让孩子们尽情玩:带着孩子养宠物,学着照顾和关爱他人,尊重每一个生命;骑着单车在路上飞奔,体验锻炼的乐趣;乘着火车去旅游,一起去看海,感受大自然的独特魅力;也会鼓励孩子到朋友家里过夜,培养他们独立自理的能力……虽然在养育孩子的过程中她也烦过、气过甚至咆哮过,但这并不影响她和孩子们成为最好的朋友。


    除此以为,本书的另一大特色就是穿插了大量记录孩子成长足迹的生活照。两个可爱的萌娃不但带给读者美妙的视觉享受,更传递着浓浓的母爱之情。当他们长大之后或许不曾记得儿时的点滴小事,但这些照片将开启他们最美的记忆。


    “任何工作都不可以和孩子相提并论,只有孩子,可以给你这么多货真价实的幸福和美满。”这是作者身为母亲最大的感受,同时也是送给妈妈们最好的忠告。(湖南武冈龙田中心小学)

  • Elite 评论 殃神 鬼家怪谈:古墓中的离奇事

    求更新
    管理员回复: 见谅,这个只有试读30%;看全文,只能买纸质书了。

  • 游客 评论 恋上你的那

    《恋上你的那》是写得不错的一部言情小说,难得!

  • 图书信息:
周易的智慧:鲁洪生教授开讲

周易的智慧:鲁洪生教授开讲 收藏

作者:鲁洪生

上架时间:2013-07-31

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图书状态:选摘

出版社:现代出版社

出版公司:

最新章节:象数思维的具体规则

图书介绍:

  鲁洪生教授开讲!教您运用《周易》智慧,破解人生难题!《周易》是怎样运用象数思维,“推天道以明人事”的?
  
  《周易》是怎样通过一阴一阳两个简单的符号,深刻体现中和哲学,弘扬人与自然和谐统一的?
  
  《周易》是怎样在人们经历磨难、凶险、复兴、亨通的境遇时,指导人们居安思危、趋吉避凶的?
  
  《周易》是怎样揭示天地人万物的自然规律,体现前瞻性智慧的?
  
  《周易》专家鲁洪生教授,在深入研究《周易》的时代文化背景及《周易》的象数思维的基础上读解《周易》,教您怎样利用《周易》的智慧,洞察人生际遇,化解事业危机,处理人际关系,积累人脉财富。

       本图书由现代出版社授权连载,严禁转载。

章节列表:
第1章 序章
第1节 内容简介
第2节 鲁洪生教授介绍
第3节 编辑推荐
第4节 周易的智慧完整版目录
第2章 导读 为何要学《周易》?
第1节 第一章
第2节 了解中国传统文化
第3节 古为今用
第3章 《周易》是怎样一部书?
第1节 历史上对《周易》的理解与评价
第2节 从《周易》产生的时代背景、文本内容看其
第4章 《周易》产生的文化背景
第1节 引语
第2节 天人合一的哲学观
第3节 等级森严的宗法制
第4节 以天为师的道德观
第5节 主文谲谏的政治目的
第6节 历代研究运用《周易》的情况
第5章 《周易》的发生与中国文化的内在结构
第1节 《周易》的作者和成书时代
第2节 《周易》的发生与中国文化的内在结构
第3节 《周易》如何解决三重忧患?
第6章 《周易》的内容、体例
第1节 《周易》的内容和体例
第7章 《周易》为什么可以“推天道明人事”?
第1节 引语
第2节 《周易》认为天有德有意志,能劝善惩恶
第3节 “与天地合其德”的理论依据
第8章 《周易》的整体思维
第1节 引语
第2节 体系的完整性
第3节 卦序编排的整体性
第4节 卦爻象的整体性
第5节 历时性的整体思维
第6节 整体思维的启迪
第9章 《周易》的主体思维
第1节 引语
第2节 观照天象目的的主体性
第3节 评判天象道德的主体性
第4节 道德实践的主体性
第5节 主体道德实践的决定性
第10章 《周易》的类比联想思维
第1节 立象尽意的表现方式(表层现象)
第2节 类比联想的思维方式
第3节 类比联想的规则
第4节 类比联想思维方式的特点:模糊、灵活、开
第5节 类比联想思维方式产生的原因
第6节 类比联想对抒情方式、推理方式的影响
第11章 象数思维的具体规则
第1节 象数思维的具体规则
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